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    人教版小学语文三年级上册 - 6 小摄影师

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小学三年级上册语文教案小摄影师人教新课标3

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(人教新课标)三年级上册语文:《小摄影师》教案
【学习目标】
1、认识“摄、媚”等8个生字。会写“突、按”等14个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。
3、了解课文的主要内容,体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。
【教学难点、重点】 体会小男孩对高尔基的崇敬热爱、高尔基对小男孩无比慈爱、关怀备至的感情。
【教学时间】两课时。
【教学方法】朗读感悟。
【课前准备】
1、学生自读课文,自学生字词。
2、学生搜集有关高尔基的资料。
3、教师准备投影片和道具。
【教学流程】
第一课时
一、谈话激趣,导入新课
1、板书课题。
2、说说什么是“摄影师”?你觉得课文会写什么?
 如:小摄影师是谁?他给谁照相?他们之间发生了什么有趣的事?
  板书学生提出来的有价值的问题。
二、初读感知
1、带着这些问题学生自由轻声朗读课文,遇到生字多读几遍。
2、在学习小组内分自然段朗读课文,要求读正确,读通顺,小组内互相正音。
3、画出不理解的字词,通过读句子、联系生活实际、同伴讨论等方法初步理解。
4、投影出示本课生字,指名认读,开火车认读。
5、自由说说课文的大体内容。指名回答以上问题。
三、细读感悟第一~五段
1、这个故事发生在什么时候?
  指名读第一段:
2、投影出示“高尔基”,介绍高尔基生平以及他的著作。
3、有个小男孩非常想见到他,可是高尔基的秘书步让他进,他用了什么办法?
   比较句子:突然,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
       突然,一个小纸团从窗外扔到了桌子上。
4、你觉得他的这种举动怎么样?
5、高尔基看到这张纸团为什么没有生气,是什么感动了高尔基?
6、投影出示纸团内容,小组讨论。
7、全班交流:
   如:“亲爱的”可以看出小男孩非常崇拜、敬仰高尔基;“您、请”写出了孩子的有礼貌和态度的诚恳;“让他们放我进去”向高尔基解释自己为什么用扔纸团的方法实在是迫于无奈;“我照完相,立刻就走”他特别强调了 孩子迫切的心情同时不会耽误高尔基工作,等等都是高尔基感动的原因。
8、朗读指导这张纸团的内容:
   如果老师就是高尔基,你能用声情并茂的声音让我感动吗?
 学生自由练──指名读,评议──齐读。

 9、如果 你是高尔基,此时此刻会怎么想?
  学生畅所欲言。
10、对啊,高尔基非常想见见这位聪明有主见懂礼貌的孩子,学生自由朗读2~6自然段。
11、分角色对话:
   从对话中你又发现了什么 ?
    如“鞠躬”可以看出小男孩很有礼貌。等等。
 12、学生表演朗读对话。
 13、他们之间又发生了什么事情?我们下堂课学习。
四、写字指导
第二课时
一、检查
1、认读词语(投影出示下列词语)
    阳光明媚 鞠了个躬 咧开嘴 吩咐 准备停当
    胶卷 秘书 杂志社 记者 突然 侧过脸
二、细读课文
 1、小男孩见到高尔基是怎样的表现?
   读读课文的第六自然段,画出有关句子。
 2、体会这句句子:
   为什么会仔细打量?为什么咧嘴笑了 ?说明了小男孩什么样的心情?
 3、高尔基是怎样听从小男孩吩咐的?用“____ ”画出有关句子:

    交流这些句子,体会高尔基积极配合孩子的工作,对孩子的极大耐心。
 4、小男孩坐在地上哭了,高尔基是怎样说的?用“△”画出高尔基说的话。指导读好这句话。
 5、此时小男孩为什么会哭?
 6、小男孩跑了,高尔基怎么做,怎么说?用“△”画出高尔基说的话。高尔基为什么要喊?
   指导读好这句话。
  7、觉得孩子听到高尔基的话了吗?那他为什么不回来向高尔基要胶卷?
三、演读入境
 1、自由组合分角色朗读。
 2、学生两人一组,借助道具自由组合表演课本剧,提示学生注意语言、表情、动作的协调统一,进入课文描述的情境。
四、质疑拓展
 1、小男孩还会回来吗?高尔基希望男孩再来吗?
 2、自由读课文最后4个自然段。
3、交流所得:
    重点理解高尔基说得最后一句话“请转告他,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”
  说说话中前一个“他”是谁?后一个“他”是谁?为什么列宁要这么做?
 4、拓展:
   如果小男孩真的来了,见面后他们会说什么,做些什么哪?
 ⑴ 同桌互相编编故事,也可演演故事。
 ⑵ 指名演故事,请同学注意语言表情神态。

   ⑶ 续写故事。
教师巡回指导。
【课后分析】
学生续写习作一例。
小摄影师(续写)
 “请转告他,我很忙。不过来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”
 这时,突然响起了一阵轻轻地敲门声。
 高尔基说:“谁呀?”
“是我,小男孩!”
 高尔基欣喜万分,马上放下手中的工作,跑过去开门,说:“请进,快请进!”
小男孩说:“谢谢!”
 高尔基笑着说:“不用谢!”
 小男孩说:“很抱歉,上次我忘了带胶卷,耽误了您的时间,真是对不起!”
高尔基说:“没关系的。”说着摸了摸小男孩的头。
“您能让我再拍一张照吗?”
“当然可以。”
小男孩还是让高尔基和先前那样在沙发上看报纸。然后又把照相机摆弄了很久很久,才说:“可以开始了。”
高尔基转过头来对他微笑,“咔嚓”一声,小男孩拍好了照,裂开嘴笑了!
小男孩感激地说:“我要回家了,谢谢您。亲爱的高尔基同志!再见!”
小男孩走了,高尔基走到窗口说:“孩子,再见!”