第三节 摩擦力
问题一：汽车的轮胎和鞋子的底部有很多花纹，这些花纹有什么作用？
问题二：鱼类身体表面分泌的粘液对自身有什么作用？
知识回顾
一、什么是摩擦力？
两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动和相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。
静摩擦
滑动摩擦
分类
二、静摩擦力
小孩推箱，据二力平衡的知识，这时一定有一个力与推力平衡，阻碍相对运动发生的力。
1、定义： 两相互接触并挤压的物间，存在相对运动趋势而又没有相对运动时,在接触面上产生的一种阻碍相对运动趋势的力 称 静摩擦力。
二力平衡
两物体间有弹力（挤压）
两物体间有相对运动趋势
接触面不光滑
2、静摩擦力产生的条件：
3、静摩擦力方向如何？
静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势方向相反
例1、下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是( )
BCD
物块受静摩擦力方向如何？
4、静摩擦力的大小
(3).大小：0(1).实际所受的静摩擦力，根据力的平衡规律进行分析
（2）.跟物体间接触面的压力大小无 关
问题：1、静摩擦力的大小随物体间的压力增大而增大，对吗？
2、手推桌子没推动是因为手的推力小于摩擦力，对吗？
增大压力瓶子受到的静摩擦力会随着增大吗？
问题：增大或减小最大静摩擦力的方法有哪些？举例说明
1、压力
2、接触面的粗糙程度
例:人用手握住一个奖杯(奖杯始终处于竖直方向如图所示)下列说法正确的是( )
A.奖杯越重,手握的越紧
B.手握的越紧,奖杯受到的摩擦力越大
C.不管手握得多紧,奖杯
受到的摩擦力总是一定的.
D.以上说法都不正确
AC
思考一：有的同学说静摩擦力一定是阻力，对吗？
思考二：分析骑自行车匀速前进和推自行车前进时，前后轮所受摩擦力的方向。
骑
推
v1
v2
F1
F2
F2
F1
小结：静摩擦力特点：
b.随着产生运动趋势的外力的变化而变化
d.最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面
的材料及粗糙程度有关
c.跟物体间接触面的压力大小无关
a.实际所受的静摩擦力，根据力的平衡规律
律 进行分析
思考
当物体相对地面运动时，还有静摩擦力吗？
三、滑动摩擦力
1、定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
滑动摩擦力的产生条件
2、条件
两物体间有弹力（挤压）
两物体间有相对运动
接触面不光滑
滑动摩擦力的方向
滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反。
沿接触面与相对运动方向相反
物体从左边斜面运动到右边斜面的过程中所受的摩擦力方向如何？
3、方向
画出下图中物体的受力示意图（接触面粗糙）
练习
滑动摩擦力大小跟哪些因素有关呢？
思考
控制变量法
接触面的材料
正压力
4、大小
实验
实验过程：手拉小车，让小车做匀速直线运动，则此时小车所受的拉力大小等于滑动摩擦力的大小。而小车所受的拉力可由弹簧秤读出，改变小车上的钩码可以改变小车对地面的正压力。
实验目的：保持接触面材料不变，研究滑动摩擦力与正压力的关系。
数据
1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
如何更直观地处理数据
滑动摩擦力的大小跟压力成正比
μ的大小跟两接触物体的材料及接触面的情况（如粗糙程度）有关
Ff =μFN
动摩擦因数
滑动摩擦力的大小
滑动摩擦力
正压力或支持力
关于滑动摩擦力公式F=μFN,下列说法中正确的是
A、由F=μFN可知，F与FN成正比
B、由μ=F/FN可知，μ与F成正比，与FN成反比
C、F与FN、材料、接触面的粗糙程度都有关
D、μ的大小由接触面的粗糙程度唯一决定
练习
例题
思考
滑动摩擦力的方向跟运动方向有关系吗？
滑动摩擦力的大小与重力成正比吗？
滑动摩擦力一定是阻力吗？
运动的物体一定有滑动摩擦力吗 ？ 静止的物体一定没有滑动摩擦力吗？
滑动摩擦力的大小与正压力成正比
不一定
滑动摩擦力的方向跟运动方向没有直接关系
滑动摩擦力可以是阻力，也可以是动力。但它产生的效果一定是阻碍物体间的相对运动
下列说法中正确的是
A、若某接触面上有滑动摩擦力，则也一定有弹力
B、弹力的方向与滑动摩擦力的方向一定垂直
C、滑动摩擦力一定阻碍物体的相对滑动
D、滑动摩擦力一定阻碍物体的运动
练习
ABC
思考
思考：当拉力大于Fmax后，为什么摩擦力保持F0不变
课 堂 小 结
1、静摩擦力产生条件： 粗糙 接触并挤压 有相对运动趋势
2、滑动摩擦力产生条件： 粗糙 接触并挤压 有相对运动
教师提示：有摩擦力就有压力，有压力不一定有摩擦力

3、静摩擦力的方向：与相对运动趋势相反。
4、滑动摩擦力的方向：与相对运动方向相反

5、静摩擦力的大小： 0＜f≤fmax。依据该方向上，其它力的大小来判定。
6、滑动摩擦力的大小： f = µ FN
①
②
③
①
②
③
课后思考题
没有摩擦世界会怎样？