《4.2实验:探究加速度与力质量的关系》课件ppt下载
以下为幻灯片页面截图，请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
§4.2实验：探究加速度与力、质量的关系
第四章：牛顿运动定律
你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。
---牛顿（英国）
让我们携手并进，共度一段美好时光。
相信，你是最棒的!
1
2
3
4
生 活 再 现
理 论 推 理
实 验 探 究
交 流 总 结
生 活 再 现
m
m
F1
F2
m1
m2
F
F
F1m1定性讨论1
定性讨论2
理 论 推 理
实验方案
质量保持不变
合外力保持不变
结论：当物体质量一定时，物体的加
速度应该随着力的增大而增大。
讨论：物体质量一定，受力不同，
加速度有什么不同
结论：当力大小相同时，物体的质量越
大，运动状态越难以改变，所以
质量越大，加速度越小。
注意：这里的力指的是物体所受的合外力。
讨论：力大小相同，作用在不同质量的
物体上，物体加速度有什么不同？
总结：影响加速度的因素有哪些？
1、合外力
2、质 量
猜想：
物体的加速度与力、质量有什么定量关系？
实验的基本思路是什么呢？
控制变量法
“a”与“F”、“m” 二个物理量均有关系，
应该从何处入手呢？
实验的探究思路确定为两个方面：
一是保证质量不变，探究加速度与外力的关系；
二是保证外力不变，探究加速度与质量的关系。
一、研究方法
实 验 探 究
思考
质量、力与加速度分别如何测量？
质 量 —— 天平
恒 力 —— ？
加速度 —— ？
1.怎样测量(比较)物体的加速度？
思考
方案一：小车、打点计时器、纸带、长木板、细线、砝码、钩码、刻度尺、天平，研究小 车运动。从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a。
砝码
小车
打点计时器
纸带
二、实验方案
若vo=0 由x= at2/2 有：
a1/a2=x1/x2
方案二:根据初速度为零的匀加速直线运动的位移公式可知：在相同的时间内，加速度和位移成正比。
方案二：两小车对比
砝码
F1
参照小车m1
实验小车m2
砝码
F2
2.怎样提供并测量物体所受的恒力？
思考
1、平衡摩擦：使小车在不放砝码时近似做匀速
直线运动。
2、桶和砝码的质量要比小车的质量小很多。
方案三：利用气垫导道
该方案仪器精密，是很好的方案，测量结果
精确，但中学一般没有这种仪器。
图 1 : 气垫导轨装置
图 2 :滑块和挡光片
图 3: 光电门
图 4 : 电脑计时器
图 5 : 气源
图 6 : 滑块的接触面
方案实施
1、确定方案 2、进行实验
3、作出图象 4、进行分析
5、形成结论 6、相互讨论
7、结论评估
表格设计: （供参考一）
供参考二：
加速度与力成正比、与质量成反比
a ∝
交 流 总 结
