塞尔维亚,戴亚展示其获冠军的重47.25公斤的西瓜
巨型西瓜
问题探讨:
请推测象与鼠相应器官和组织的
细胞大小差异如何？
2、生物体的长大，是靠细胞数量的增多，
还是靠细胞体积的增大？
资料：
一个成年人大约拥有100万亿个细胞，这些细胞都源自一个受精卵细胞。

为什么人要这么多的细胞，为什么不能由几个细胞不断长大就可以使人长大了呢？
象与鼠相应器官或组织的细胞大小相似，二者体积差距大的主要原因是细胞数量的不同。
生物体的生长
增大细胞的体积
细胞生长---
细胞增殖---
增加细胞的数量
第1节 细胞的增殖 ------(1)细胞不能无限长大和有丝分裂
学习目标：
1.模拟探究细胞大小与物质运输的关系；
探讨细胞不能无限长大的原因。
2.简述细胞生长和增殖的周期性。
3.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。
学习重点：
1.细胞生长和增殖的周期性。
2.真核细胞有丝分裂的过程
学习流程：
（1）自主学习
（2）合作探究
（3）展示交流
（4）归纳总结
一、自主学习
学习内容及要求：（时间：10-15min）
1.带着课本110页“本节聚焦”中的前四个问题
（1）细胞为什么不能无限增大？
（2）细胞通过什么方式增殖？ （3）什么叫细胞周期？
（4）细胞有丝分裂过程是怎样的？它有什么生物学意义？
自学课本110-113页
2.完成创新设计“导学案”
81页“知识点1” 和 “知识点2”填空
提示 自主学习时，一定要保持安静，独立思考，为其他同学营造一个好的学习环境。一定要把把关键词句画出来，把不理解的地方用红笔标记！
二、合作探究
小组合作要求（10-15min）抓紧时间，不说闲话！
合作探究（1）
①模拟实验中，
琼脂块和NaOH分别模拟的是细胞物质运输中的什么？
②这个实验的结果和结论分别是什么？
③细胞不能无限长大的原因是什么？
课外思考：细胞能无限小吗？
合作探究（2）
①细胞为什么要增殖？细胞增殖分为哪几个阶段？
②真核细胞的分裂方式有哪几种？
合作探究（3）
①什么是有丝分裂的细胞周期？它分为哪几个阶段？
②为了研究方便，有丝分裂可分为几个时期？
每个时期都有什么特征？（以小组为单位，把细胞有丝分裂的不同时期的模式图画在纸上，并附简要文字说明，相当于合作探究记录，假设细胞中有四条染色体）
合作探究（1）
①模拟实验中，琼脂块和NaOH分别模拟的是细胞物质运输中的什么？
②这个实验的结果和结论分别是什么？
③细胞不能无限长大的原因是什么？
课外思考：细胞能无限小吗？
合作探究（2）
①细胞为什么要增殖？细胞增殖分为哪几个阶段？
②真核细胞的分裂方式有哪几种？
合作探究（3）
①什么是有丝分裂的细胞周期？它分为哪几个阶段？
②为了研究方便，有丝分裂可分为几个时期？
每个时期都有什么特征？（以小组为单位，把细胞有丝分裂的不同时期的模式图画在纸上，并附简要文字说明，相当于合作探究记录，假设细胞中有四条染色体）
三、展示、交流（8-10min）
展示要求：
沉着、冷静；勇敢、自信！声音洪亮！
其他同学一定要尊重发言同学、保持安静。
相信自己！只要敢于展示，你一定有进步！
合作探究（1）：口头展示（2个组，每组1名）
合作探究（2）：口头展示（1个组的2名同学）
合作探究（3）：①口头展示（1个组的1名同学）
②板书展示（3个组，每组1名同学）
分别在黑板上画出植物细胞和动物细胞
有丝分裂的间期和前期、中期和后期、末期和子细胞

其他组板书展示时，其余的小组，抓紧时间
总结、整理自己的答案！
四、总结提升
五、巩固练习---作业
1.正式作业：
课本110页“本节聚焦”1、2、3、4
周日晚自习之前交
2.课后作业：
A.完成课本114-115页，
课后练习的基础题及拓展题第2题
B.尝试完成“活页规范训练” 132页习题。
合作探究（1）
①模拟实验中，琼脂块和NaOH分别模拟的是细胞物质运输中的 什么？
②这个实验的结果和结论分别是什么？
③细胞不能无限长大的原因是什么？
④细胞能无限小吗？
一、细胞大小与物质运输的关系
切成不同大小的含酚酞的琼脂方块
放入NaOH溶液中
浸泡
实验流程
慢慢地，含酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红
表面擦干后切开琼脂方块
你发现什么了吗？
慢慢地， 酚酞的琼脂随着NaOH溶液的扩散变红
结果：琼脂块的相对表面积（即表面积与体积之比）随着琼脂块的增大而_______；NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增大而_______。
减小
减小
细胞大小与物质运输的关系：
在相同时间内，物质扩散进细胞的体积与 细胞的总体积之比可以反映细胞的物质运输的效率。
结论：细胞体积越大，其相对表面积______，细胞物质运输的效率就_______。

细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大
越小
越小
1)细胞表面积与体积的关系限制细胞长大;
3、细胞不能无限长大原因:
2)细胞核（中的DNA）的控制能力有限。
合作探究（2）
①细胞为什么要增殖？
细胞增殖分为哪几个阶段？
②真核细胞的分裂方式有哪几种？
二、细胞通过分裂而增殖（物质准备和细胞分裂）
1.意义：
⑴细胞增殖是生物繁殖的基础
①单细胞生物以细胞增殖的方式繁衍后代；
②多细胞生物，受精卵开始经过细胞的增殖和分化逐渐发育为成体。
⑵补充体内衰老、死亡的细胞。
归纳
细胞增殖是重要的生命活动，
是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
二、细胞通过分裂来进行增殖
2.(真核细胞)
分裂方式:
有丝分裂（主要）
无丝分裂
减数分裂
产生体细胞
产生有性生殖细胞
合作探究（3）
①什么是有丝分裂的细胞周期？它分为哪几个阶段？
②为了研究方便，有丝分裂可分为几个时期？
每个时期都有什么特征？
（以小组为单位，把细胞有丝分裂的不同时期的模式图画在纸上，并附简要文字说明，相当于合作探究记录，假设细胞中有四条染色体）
染色质
染色体(姐妹染色单体)
螺旋缠绕、缩短变粗
（细丝状）
（圆柱状或杆状）
分裂间期
分裂期
三、细胞有丝分裂的过程
注意理解染色体与染色质、染色单体、DNA的区别:

高度螺旋化,缩短变粗
1.染色体与染色质染色质 染色体
(分裂间期) 解开螺旋,变成细长丝状 (分裂期)
2.染色体与DNA分子关系:
染色体是由DNA和蛋白质组成
说明：
1、染色体数以着丝点数为标准。
2、DNA数以线条数目为标准。
3、染色单体是特指连在一起的
姐妹染色单体（0或2）
染色体与染色质是同一物质在不同时期的不同存在形态。
染色体行为变化
重难点透析
有丝分裂染色体、DNA与染色单体的数量关系
间期（前）
间期（后）
前期
中期
后期
末期
一条染色质
一个DNA分子
无染色单体
一条染色质（体）
二个DNA分子
两条染色单体
二条完全相同的染色体（质）
二个完全相同的DNA分子
无染色单体
间期（后）、前、中期：染色体︰染色单体︰DNA＝1︰2︰2
间期（前）、后、末期：染色体︰染色单体︰DNA＝1︰0︰1
不断螺旋化，缩短变粗
不断解螺旋，变细变长
复制
合成
复制
之后
着丝点分开
染色体
染色单体
核内DNA
1
0
1
1
2
2
2
0
2
染色体,染色单体和DNA的关系
体细胞中的染色体通常是成对出现的。用2N 表示
想一想：细胞分裂过程中，遗传物质是如何变化的？
A
B
分
裂
间
期
分
裂
期
前期
中期
后期
末期
子细胞
有丝分裂
细胞周期
前提：连续分裂
甲 乙
乙 甲
甲 甲
乙 乙
细胞周期
不同细胞的细胞周期持续时间
发现：（1）细胞的种类不同，细胞周期时间不同
（2）分裂间期时间长，分裂期时间短
根据这个表你能发现什么结论？？
分裂间期

特征：1、DNA分子的复制 2、有关蛋白质的合成 3、细胞适度生长
“D复蛋合适度长”
过程（植物细胞的有丝分裂）
进入分裂期后有蛋白质和酶的合成吗？
前期
间期
植物细胞有丝分裂的过程
分裂期（前、中、后、末）
1.核膜核仁消失，
细胞核解体；
2.纺锤体形成，
染色体出现。
3.染色体散乱排列
在纺缍体的中央
特点：
“仁膜消失两体现”
前期
中期
植物细胞有丝分裂的过程
分裂期
赤道板
“形定数清赤道板”
特点：
在纺锤丝牵下，着丝点排列在 赤道板,
染色体高度螺旋，形态固定, 数目清晰
中期
后期
染
色
体
姐妹
染色
单体
植物细胞有丝分裂的过程
分裂期
1.着丝点一分为二，姐妹染色单体分离，成为两条子染色体
2.染色体数目加倍
3.染色体平均分为两组，纺锤丝牵引分别移向细胞两极
特点：
“点裂数增向两极”
末期
后期
植物细胞有丝分裂的过程
分裂期
1:核膜、核仁、染色质丝重新出现。
2:纺锤体消失，染色体变回丝状的染色质。
3:在赤道板上出现细胞板—新的细胞壁
细胞板
特点
“三现两消分裂完”
分裂间期：
分
裂
期
前期:
中期:
后期:
末期:
染色体、纺锤体消失，核膜、核仁、染色质出现，形成两个子细胞
着丝点分裂、姐妹染色单体分开、纺锤丝牵引，染色体平均分配到两极；染色体数目加倍
染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失。
染色体散乱排列；
染色体的着丝点排列在赤道板，形态数目清晰
DNA的复制、有关蛋白质的合成、细胞适度生长
“D复蛋合适度长”
“仁膜消失两体现”
“形定数清赤道板”
“点裂数增向两极”
“三现两消分裂完”
植物细胞的有丝分裂
植物细胞的有丝分裂
动画
动物细胞有丝分裂
动画
动物细胞的有丝分裂
动植物细胞有丝分裂过程图比较
间期
前期
中期
后期
末期
动植物细胞有丝分裂的区别
前期
末期
1、都有分裂间期和分裂期。
分裂期都有前、中、后、末四个阶段。
2、分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成
完全相同且与母细胞完全相同。染色体在各
期的变化也完全相同。
植物有丝分裂与动物有丝分裂的异同:
相同:
有丝分裂有什么重要意义？（课本）
思考：
遗传物质的稳定对于生物十分重要 必须准确而万无一失地传递给后代！　　将亲代的染色体经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA，因而在细胞的亲代与子代之间保持了遗传性状的稳定性。
纺锤丝的形成保证了每个染色体分裂后平均分配到两个子细胞中去。
有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化
散乱
分布
散乱
分布
子染色体移向细胞两极
整齐排列在赤道板
进入子
细胞
2n
2n
2n
4n
2n
0
4n
4n
4n
0
0
2n
4n
4n
4n
4n
2n
五、巩固练习---作业
1.正式作业：
课本110页“本节聚焦”1、2、3、4
周三晚自习之前交
2.课后作业：
A.完成课本114-115页，
课后练习的基础题及拓展题第2题
B.尝试完成“活页规范训练” 132页习题。
谢谢！
细胞有丝分裂各期的特点
色质复制现单体
膜仁消失显两体
点裂数加均两极
2N→4N
0
0
两消两现重建壁
2N
4N
2N
2N
4N
0→4N
4N
4N
4N
4N
染色体
染色单体
DNA
形定数晰赤道齐
4N→2N
4N→2N
0
染色体变化规律
4N
2N
间期
前期
中期
后期
末期
图像：
0
DNA数目变化规律
4N
2N
2N
4N
DNA
染色单体
染色体
染色体
植物细胞的有丝分裂
两消三现貌巨变
锤体完成赤道现，形态数目清可辨
丝牵染体分两套
两消两现子代现
D复蛋合单体现
请同学们按植物细胞有丝分裂的过程进行排序
1.下图是植物细胞的有丝分裂各期的示意图,
其中排列顺序是紊乱的,根据图1回答问题:
1)图中所标号码所表示的为:
①______________,②______________,
③_____________,④___________________.
(2)图中一至六各属于植物细胞有丝分裂的什么时期:
一__________________,二___________________,
三__________________,四___________________,
五__________________,六___________________.
(3)正确的分裂顺序的图号应该是___________________.
一
二
三
四
五
六
1
4
2
3
1.下图是植物细胞的有丝分裂各期的示意图,
其中排列顺序是紊乱的,根据图1回答问题:
1)图中所标号码所表示的为:
① 核仁 , ② 纺锤体 ,
③ 染色体 , ④ 细胞板
(2)图中一至六各属于植物细胞有丝分裂的什么时期:
一__________________,二___________________,
三__________________,四___________________,
五__________________,六___________________.
(3)正确的分裂顺序的图号应该是___________________.
一
二
三
四
五
六
1
4
2
3
1.下图是植物细胞的有丝分裂各期的示意图,
其中排列顺序是紊乱的,根据图1回答问题:
1)图中所标号码所表示的为:
① 核仁 , ② 纺锤体 ,
③ 染色体 , ④ 细胞板
(2)图中一至六各属于植物细胞有丝分裂的什么时期:
一 分裂期的末期 , 二 分裂期的前期,
三 分裂间期 , 四 分裂期的末期,
五 分裂期的前期 , 六 分裂期的中期
(3)正确的分裂顺序的图号应该是 三、五、六、二、四、一。
一
二
三
四
五
六
1
4
2
3