成 功
季羡林
学习目标
通过读书、思考、研讨，能够理清课文思路，理解作者观点，掌握并运用论据证明论点的方法。
自学指导（1）
用自己喜欢的方式读课文，扫除生字词，并思考：本文的论题是什么？论点是什么？
自学指导（2）
用圈点勾画法速读课文，思考：
1.作者对构成成功的条件分别持什么样的观点？
2.成功的三个条件用“+”连接，论证时是否可以前后调换顺序？为什么？
自学指导（3）
议论文往往要摆事实，讲道理。再读课文5-10段，思考：
1.作者摆了哪些事实，又讲了哪些道理？将它们分别罗列出来。
2.使用这些论据有什么样的论证效果？
3.你能为本文补写一个关于勤奋的事实论据或者道理论据吗？
王国维
古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：
第一境：高瞻远瞩，选定目标
第三境：豁然开朗，妙手偶得
预期
第二境：百折不挠，艰苦奋斗
勤奋
成功
(昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。)
(衣带渐宽终不悔，
为伊消得人憔悴。)
(众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。)
不能调换顺序。首先论证部分的顺序要与公式的顺序相对应。其次，是由这三个条件的特点决定的。因为天资是先天的，也可以看成是成功的前提条件或基础，所以放在第一个。勤奋是后天的，但是最重要，所以紧接着就要讲勤奋。而机遇是人们无能为力的，所以放在最后。

就事实论据，请用下面的句式进行表述（举例论证）：
摆了……事例，有力地证明了……观点。
就道理论据，请用下面的句式进行表述（引用论证）：
引用了……，有力地证明了……观点。
事实论据
1.闻一多为了著书立说足不下楼，目不窥园。
2.爱迪生为了发明创造，勤奋工作，每晚只睡三四个小时。
3.吴敬梓为写《儒林外史》常冬日整天忍受饥饿却笔耕不辍。
4.宋濂借书苦读。
道理论据
1.锲而不舍，金石可镂。——荀子
2.天才就是劳动。——高尔基
3.天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
4.才能来自于勤奋学习。 ——钱伟长
同学们，读季先生的这篇文章如聆听一位长者的人生教诲，如接受一位智者的思想浸润。我们读懂了成功，获取了开启成功的金钥匙。一生有勤奋相伴，你定会步入成功的殿堂！让我们齐声高呼，为自己加油：我耕耘，我快乐！我勤奋，我成功！
老师寄语