同学们好！
容貌之美
形体之美
风度之美
德行之美
人的
神态之美
劳动之美
思想之美
语言之美
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美
弗兰西斯·培根(英）
论美
走近培根
弗兰西斯·培根（Francis Bacon，1561-1626），是莎士比亚的同时代人，哲学史和科学史上划时代的人物，英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家，在人类思想史上占有极重要的地位。马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。《培根论人生》《论说随笔文集》是他重要的著作之一。
学习目标
品味文章中有关“美”的论述。

能联系相关知识，表达自己对美的理解。
1、快速阅读文章，找出文中作者围绕着“美”，作了哪些论述？
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。
美貌的人并不都有其它方面的才能。
形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
最高的美是画家无法表现的，因为它是难于直观的。
有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。
把美的形貌与美的德行结合起来吧。
整体感知
论美
“美”
内在美
外在美
美犹如盛夏的
水果，容易腐
烂而难持久
美德好比宝石，
在朴素的背景
下反而更华丽
胜于
胜于
（最为重要）
——把美的形貌与美的德行结合起来吧
1.形式自由,属于杂感
2.多用实例,事理
3.语言准确精练
语言特点:
如果请你从课文中选取一句最精彩的话做一张“美的格言卡”，你准备选哪句？为什么？
品味文章
美的格言卡
格言：
赏析（推荐理由）：
“腹有诗书气自华”。
——苏轼
“三日不读书，便觉面目可憎”
——黄庭坚
形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。
——培根
富贵不能淫，贫贱不能移，
威武不能屈。
——孟子
位卑未敢忘忧国。
——陆游
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
——周敦颐
把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。
——培根
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
---范仲淹

“赋敛之毒有甚是蛇者”
---柳宗元
最是那一低头的温柔
像一朵水莲花不胜凉风的娇羞

——徐志摩《沙扬娜拉》
《论不美》
追名逐利者不美
谈吐粗俗者不美
思想肤浅者不美
灵魂丑陋者不美
妄自菲薄者不美
……
愿同学们拥有美的语言，美的思想，美的德行，做一个美的人。
同学们再见！