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    人教版(旧版本)小学语文一年级下册 - 17 小壁虎借尾巴

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  • 时间:  2015-02

一年级语文下册教案小壁虎借尾巴人教新课标1

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17小壁虎借尾巴
教学目标: 1、学会本课9个生字,理解新词意思,会写6个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 3、了解一些动物尾巴的作用,激发探索自然奥秘的兴趣。 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 课时目标: 1、学会本课9个生字,理解新词意思,会写6个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 教学过程: 一、谈话揭题 出示小壁虎(贴画或简笔画)“借尾巴”? 你有什么问题要问小壁虎吗? 二、根据问题自读课文 思考1、小壁虎向哪些动物借尾巴? 2、结果怎么样? 3、划出不认识的字 三、检查自学情况 1、生字:你记住了哪些字,怎么记住的? 2、小组交流(不认识的字向同学请教) 3、分段指明读课文 四、小结 学了课文,你知道了什么? 板书     小鱼        拨水   牛伯伯     赶绳子    燕子     掌握方向 小壁虎      脱身 五、朗读练习 1、同桌分角色朗读 2、自由选择伙伴读 六、延伸 你还知道别的动物尾巴有什么用处吗? 七、交流资料 八、写字指导 九、课后练习 第二课时 课时目标: 1、练习正确、流利、有感情地朗读课文。 2、自由练习朗读。 3、指名练习分角色朗读课文。 教学过程: 一、练习正确、流利、有感情地朗读课文。 1.自由练习朗读。 2.指名练习分角色朗读课文。 二、分析字形,指导写字。 1.出示8个生字,想想有什么好办法记住它们?全班交流记字办法。 2.重点分析以下几个字的字形。 难:要和"谁"区分字形。 拨:要和"拔"区分字形。 甩:与"用"字形相近,只是最后一笔写法不同。 啊:与"阿"字音、字形相近,字义不同。 3.看看生字大田字格里的布局。教师指导写字。"虎",第六笔竖弯钩的弯正好在横中线上。"拨"不要漏写最后一笔"点","佰",右边的"白"写窄些。 三、课堂练习 1.完成练习2。 2.完成练习 3.让学生自己先填一填,然后全班交流读一读。再补充练习如:小兔( )来( )去。小( )来( )去。 四、扩展练习 完成练习 1.课内可让学生说一说。鼓励学生课后去搜集有关动物尾巴作用的资料,过一段时间组织全班交流。 2.板书设计: