课后达标训练/训练·提升作业
一、双基积累
1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.繁衍（yǎn） 梧桐（wú） 果实累累（lěi）
B.镂空（lóu） 摇曳（yè） 绿意盎然（ànɡ）
C.取缔（dì） 擅自（shàn） 远眺近望（tiào）
D.裸土（ɡuǒ） 浏览（liú） 树木葱茏（lónɡ）
2.找出下面词语中的错别字，并改正在下面的表格里。
常年璧绿 芳草如荫 崇尚环保
减燥防尘 若隐若现 绿色屏幛
错别字





改 正





3.综合性学习。
学完本课后，老师专门组织了一次综合性学习活动，请你也来参加。
（1）【你说我说】下面是一位同学对《环球城市 风行绿墙》一文的看法，你同意他的看法吗？请说出你的理由。
中国的围墙，如北京故宫，显示出肃穆的气氛，江南水乡的粉墙黛瓦，北方深宅大院的风火墙，都别有一番韵致，中国墙有其文化内涵，不能一概而论。
我的理由：__________________________________________________________
（2）【材料探究】世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能减排。该活动在全球128个国家的4 600多座城市同步进行。
学校发出倡议，号召学生及家长共同参与“地球一小时”活动，请你为此拟一则宣传标语。
宣传标语：___________________________________________________________
二、美文品析
（2012·安徽模拟）阅读下文，完成4～8题。
城市给了我们什么
①在过去的一二百年里，世界最大的变化之一就是人们的居住场所、生活方式和谋生手段发生了改变，越来越多的人从农村走向了城市。1900年，城市人口占全世界人口的比例还不足10%，到了2000年的城市人口已占全世界人口的46%。城市展示了它特有的魅力。
②城市的魅力在于它的发达的社会文化。城市作为人类生活聚落形态，伴随着文明的演进而发展。正是地域赋予了城市文化基本的底色，形成城市文化最初的积淀。城市文化是人类进化到城市生活阶段的产物，是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和，是城市的人格化表现，是人类生活的空间化表述。它是城市人群生存状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形态，是城市的灵魂，是文明的标志，是属于这个城市人群的完整的价值体系。
③城市文化是人类社会文明发展的主流文化，它弘扬历史、融汇时尚，塑造特色，具有鲜明的开放性。在农村，文化是单一的和同质的，可交流性不强。每一代人都在传承上一代的东西，没有新鲜的刺激，就不会创造。城市文化来自四面八方。传统和现代，本国和外国，精英和世俗，都在此交流流通，给人以影响、以启迪、以教育、以知识。
④城市的魅力还在于它的巨大的经济效益。因为城市是工商业的中心，城市拥有现代化的公路、铁路、航空、水路等在内的交通运输设施和先进的运输工具，往往处于交通枢纽或交叉道路上，有充足的客源、货源。城市有现代化的通讯设施、电讯网络和传输工具，每时每刻都在交换大量信息。城市的现代交通和工商业中心相结合，使之成为商品、物质、人才、劳动、资金、信息等转换地，大大节约了人力、物力、财力，从而提高了经济效益。
⑤城市的魅力又在于它巨大的社会效益。城市学校多，教育发达，人才辈出，与国内外科技信息交流活动频繁，城市经济发展对科技的需求量大，这些都推动城市科技进步。科学技术的进步除了推动生产和经济的增长以外，还给社会生活带来巨大变化，促进社会文明的进步。
⑥人类创造了城市。城市给人类提供了无尽的财富和创造力。然而随着现代工业和大都市的出现，人类被环境污染、交通堵塞、工作压力等所困扰。城市已不是“人类诗意的栖息地”。实际上，包括中国在内的广大的发展中国家，甚至欧美发达国家的城市都已经百病缠身了。
⑦生态环境恶化使很多城市患上了“肺气肿”。1984年，臭名昭著的“洛杉矶烟雾”杀死了一只正准备参加第23届奥运会开幕式的秃鹰。
⑧____________。10年前，北京人对曼谷上下班高峰时汽车的时均行速只有10公里～20公里感到不可思议。10年后的今天，北京的司机相互联系时使用频率最高的话是：“哥们儿，堵在哪儿了？”
⑨城市生活的快节奏使人们的日常生活都“快餐化”了，人们的神经始终都很紧张。有人说，目前大城市的白领是前半生在用健康换金钱，后半生是用金钱换健康。
⑩城市聚集了大量的资源，是我们物质财富和精神资源的集散地，为人们的生活提供了无限的需求，但与城市繁荣共存的一些问题——城市病的症状也越来越凸现在人们面前。城市发展的出路何在？未来人类和城市将走向何方？我们会找到一个与大自然和谐统一的美好家园吗？
（选自《百科知识》2011年第10期，有删减）
4.第①段中主要采用了什么说明方法？并分析其作用。
答：________________________________________________________________
5.结合文章第②段的内容，给“城市文化”下一个定义。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________6.根据上下文的语言特点，在文章第⑧段的横线上填写一个恰当的句子。
答：________________________________________________________________
7.结合上文回答：为什么说“城市已不是‘人类诗意的栖息地’”？
答：________________________________________________________________
8.城市化已成为世界潮流，中国的城市化进程正在加速。请围绕“中国城市化中应重视的问题”，对下面材料进行探究，提炼出三个问题或观点。
【链接材料】
①国内一些地方政府在经营城市时，一味强调的是要“做大做强”，要争做“国际大都市”“区域中心城市”。
②中国古代筑城设市，能周密规划，因地制宜，不拘一格，各具特色。
③我国许多城市都是历史文化名城，国务院先后公布了99座历史名城。到2011年底，我国共有世界文化和自然遗产47处，这些文化和自然遗产都是和城市发展相连的。
④发达国家对城市化建设有科学的、理性的认识，但这是他们付出了沉重的代价而获得的。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、写作训练
9.【写法借鉴】本文是一篇科普说明文，介绍了多种多样的“绿色围墙”。课文很多地方采用了生动形象的语言进行描写，使文章通俗易懂，读来生动有趣。
【片段仿写】如果你所在学校要设计成一所“生态之校”，你希望学校的围墙怎样设计呢？请你发挥想像，也运用生动形象的语言，把学校围墙的特点描绘出来。（200字左右）

答案解析
1.【解析】选C。A项中“累”应读léi；B项中“镂”应读lòu；D项中“裸”应读luǒ。
2.答案：璧—碧 荫—茵 燥—噪 幛—障
3.答案：（1）示例一：我同意他的看法。我们中国是一个文明古国，我们有自己的民族风格和传统文化，不必什么都去学外国。“绿墙”有它的好处，但中国围墙也有自己的优点，除了防盗、分隔区域的作用外，也能传承民族历史和文化，而且各地不同风格的围墙也体现着民族风情，具有很高的观赏价值。
示例二：我不同意他的看法。我们中国的围墙，虽然有其文化内涵，但历史是前进的，东西方文化也是可以相互交流的，何必为了保存自己的风格而固步自封呢？“绿墙”既有观赏价值，又有分隔区域的功能，更能起到保护环境的作用，有益于身体健康。社会在发展，人的观念也该变一变，要为人类的生存和健康着想。
（2）熄灯一小时，节能一辈子。让绿色成为地球最美的颜色。
4.【解析】本题考查对说明方法的辨识和赏析。从文中列举的一系列数字以及1900年的城市和2000年的城市的区别，可以看出本段所使用的说明方法。其作用都是突出了说明的对象，使文章更具说服力。
答案：主要采用了列数字、作比较的说明方法。突出了越来越多的人从农村走向了城市，使说明内容具体而有说服力。
5.【解析】本题考查对信息的筛选和提炼。解题时应首先明确原题的含义，然后带着问题认真阅读第②段，注意其中的陈述的、带有总结和诠释性质的语句。
答案：“城市文化”是人类在城市中创造的物质和精神财富的总和。（或者：“城市文化”是城市人群生活状况、行为方式、精神特征及城市风貌的总体形式。）6.【解析】本题考查补写句子的能力。解题时不能随意发挥，补写内容首先应和选文内容相契合，其次要能起到承接上文，引起下文的作用。
答案（示例）：城市人口密集使城市交通堵塞。（或：交通堵塞使许多城市患上“肠梗阻”。）
7.【解析】本题难度相对较小，只要能理解“诗意的栖息地”的内涵，然后和上文中城市的现状进行比较即可。
答案：因为城市正面临环境污染、交通堵塞、工作压力大等问题。
8.【解析】本题考查对材料的理解和探究。本题的四则材料，从不同角度阐释了城市化进程中存在的一些问题，解题时要有针对性地进行探究和提炼。
答案（示例）：（1）政府须注重城市的科学规划。（2）城市发展中既要继承民族传统，也要吸取发达国家的经验教训。（3）处理好城市发展中文化和自然遗产的保护问题。
9.答案（示例）：眼前，再也看不到那砖石砌成的一堵堵围墙。在校园四周，一棵棵高树挽起了手，构成天然的屏障。树墙外侧增加了铁栅栏，种植了爬山虎、凌霄花等攀援植物，任其爬满栅栏，造就一道别具韵味的绿色围墙。临街一侧，用络石、紫藤等攀援植物附着墙面形成垂直绿化面，丰富了学校绿化构图的立体景观。这些用花草树木装点起来的绿色风景线，将一幅幅美丽的绿色画面呈现在人们眼前，使我们的校园更加美丽迷人。