2010秋台投区张坂中学七年级语文期中考试试卷
考试时间；120分钟 满分：150分 制卷者：zhyihong304@163.com
班级 姓名 座号 成绩
语文基础知识积累运用32分
1、注音或者写汉字4分
我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚（ ）着一个长长的、长长的人影。 
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝（ ）黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么àndàn（ ），然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在chōngjǐng（ ），又仿佛在等候。
2、阳光融化了河水，细雨润泽了山色， ，造化的神功有一次使人们惊异了。横线上应填入（ ）的内容。3分
A柳枝在春分里染绿 B春风把柳枝吹绿了 C柳枝被春风吹绿了 D春风吹绿了柳枝
3、诗文默写15分
（1）何当共剪西窗烛， 。 （2）君自故乡来， 。
（3） ，君向潇湘我向秦 。 （4） ，可以为师矣。
（4）海内存知己， 。 ，儿女共沾巾。
（5） ，到乡翻似烂柯人。 ，病树前头万木春。
（6）表示学思辩证关系的《论语》名句： ， 。
（7）孔文子称之为“文”的原因： ， 。
（8）三人行， ， ， 。
4、常识填空6分
（1）“乐府双壁”指的是： 和
（2）孔子， 时期的 家、 家、教育家。
（3）“四书”指的是《论语》，《孟子》， 、
5、名著阅读4分：根据提示，写出相应的名著。
“智救星期五”——《 》 “禅坛受封”——《 》
“过五关，斩六将” ——《 》 “拳打镇关西” ——《 》
阅读58分
（一）阅读《伤仲永》，回答1～6题。24分
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
1.我能解释下面各句中加点的词语。4分
①世隶耕           ②或以钱币乞之       ③复到舅家           ④父异焉        
2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（      ）2分
A.借旁近/与之，即/书诗四句。B.其诗/以养父母、收族/为意。
C.余闻之/也久。 D.父/利其然也。
3.我能用现代汉语翻译下面的句子。6分
①自是指物作诗立就。                                                         
②日扳仲永环谒于邑人，不使学。
4.方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是 和
      。后来又发生 和“又七年，泯然众人矣。”的变化，变得“泯然众人”的主要原因是什么？      。（用原文填空）4分
5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？4分
我眼中的方父：                                                               
我最想对他说：

6. 下面两题，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分）4分
①第一段着重描写方仲永的神奇有什么作用？ 。本文给我们怎样的教育和启示？

②古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。成语和典故必须不相同。
有关勤奋好学的成语：                  、                   
勤奋好学的人物典故：                         、                          。
（二）阅读《春》选段，回答问题。20分
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、“吹面不寒杨柳风”的作者是南宋的 ，《春》的作者则是散文家 2分
2、第一段写春风，突出它的 和 的特点，第二段写春雨，突出它的多、
和 特点。4分
3、作者描写春风是从哪些感官角度来写？请分别找出相应的句子。6分
觉：
觉：
觉：
4、选段运用了哪些修辞手法？请找出一例句，指出修辞手法，并说说它的作用。6分



5、请摘录描写春风和春雨的完整的诗句各一句，抄写在横线上。2分
描写春风的诗句 ，
描写春雨的诗句 ，
（三）阅读文段，回答问题。14分
〔美〕艾尔玛·邦贝克     　爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开单，然后由他来责骂我们。     　有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈却明白。我只是个孩子。     　我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道：“你以这是什么车?旅游车?”     　在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。他只是忙于吹气球：布置餐桌，做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹，是我妈。     　我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的?”天晓得他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。     　我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。我当时生气极了，决心要给他点颜色看。于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。他只是微笑。     　我念大学时，所有的家信都是妈写的。他除了寄支票外，还寄过一封短柬给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。     　每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。”  我结婚时，掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子，便走出房间。  我从小到大都听他说：“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不，不准去。”爹完全不知道怎样表达爱。除非……    　会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
1、作者叙述了和父亲之间的八件事，请用简洁的语言概括说明其中的四件。4分




2、通过上述事件，说明父亲的爱具有 特点。2分
3、文章写的是父爱的爱，而文中为什么写那么多母爱的表现？2分

4、给文章加一个适当的标题，不多于五个字。2分 标题：
5、请写出两句表达父爱或者母爱的名言警句。2分


6、你的父母是不是有过文中的父亲那样表达着他们独特的爱，请写出一个具体的例子。2分


三、作文60分
任选一题，补充完整题目，完成作文。文体规范，有真情实感，不背诵抄袭作文，600字左右。
1、那一次，我真的 了（如：哭、笑、流泪……）
2、 的我（如：幸福、与众不同的、初一新生、苦恼……）






































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































46X20=920
2010秋台投区张坂中学七年级语文期中考试试卷
考试时间；120分钟 满分：150分 制卷者：zhyihong304@163.com
班级 姓名 座号 成绩
语文基础知识积累运用32分
1、注音或者写汉字4分
我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚（pánshān）着一个长长的、长长的人影。 
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知流着泪。在风中，她的脸是那么黝yǒu黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么àndàn（黯淡），然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在chōngjǐng（憧憬），又仿佛在等候。
2、阳光融化了河水，细雨润泽了山色， ，造化的神功有一次使人们惊异了。横线上应填入（D）的内容。3分
A柳枝在春分里染绿 B春风把柳枝吹绿了 C柳枝被春风吹绿了 D春风吹绿了柳枝
3、诗文默写15分
（1）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 。 （2）君自故乡来， 应知故乡事。
（3）数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦 。 （4）温故而知新，可以为师矣。
（4）海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
（5）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（6）表示学思辩证关系的《论语》名句：学而不思则罔 ， 思而不学则殆。
（7）孔文子称之为“文”的原因：敏而好学，不耻下问。
（8）三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
4、常识填空6分
（1）“乐府双壁”指的是：《木兰诗》和 《孔雀东南飞》
（2）孔子，春秋时期的政治家、思想家、教育家。
（3）“四书”指的是《论语》，《孟子》，《大学》、《中庸》
5、名著阅读4分：根据提示，写出相应的名著。
“智救星期五”——《鲁滨逊（孙）漂流记》 “禅坛受封”——《西游记》
“过五关，斩六将” ——《三国演义》 “拳打镇关西” ——《水浒（传）》
阅读58分
（一）阅读《伤仲永》，回答1～6题。24分
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
1.我能解释下面各句中加点的词语。4分
①世隶耕 隶属，属于   ②或以钱币乞之有人③复到舅家又、再  ④父异焉感到奇怪
2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（C）2分
A.借旁近/与之，即/书诗四句。B.其诗/以养父母、收族/为意。
C.余闻之/也久。 D.父/利其然也。
3.我能用现代汉语翻译下面的句子。6分
①自是指物作诗立就。从此（人们）指定物体让（仲永）作诗，他就能立马写好。
②日扳仲永环谒于邑人，不使学。（仲永的父亲）每天拉着仲永四处拜访乡里人，不让（仲永）学习。
4.方仲永自幼天资过人的具体表现有两处，分别是“即书诗四句，并自为其名”和自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。后来又发生“十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。”又七年和“又七年，泯然众人矣。”的变化，变得“泯然众人”的主要原因是什么？父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（用原文填空）4分
5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？4分
我眼中的方父：  是一个目光短浅，唯利是图的人       
我最想对他说： 合情又合理，语言通顺即可

6. 下面两题，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分）4分
①第一段着重描写方仲永的神奇有什么作用？为下文写仲永才能的衰竭埋下伏笔。本文给我们怎样的教育和启示？ 一个人的天资再好，如果不重视后天的教育和学习，是很难获得成功的。

②古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。成语和典故必须不相同。
有关勤奋好学的成语：《伟编三绝》、   《闻鸡起舞》  《凿壁借光》等
勤奋好学的人物典故： 《江泌伴月读书》、  《苏秦刺骨》。《范仲淹划齑而食》等
（二）阅读《春》选段，回答问题。20分
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片这安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
1、“吹面不寒杨柳风”的作者是南宋的释志南，《春》的作者则是散文家朱自清2分
2、第一段写春风，突出它的 柔和和温暖 、清新的特点，第二段写春雨，突出它的多、
亮和 密、细特点。 4分 特点写出两个即可
3、作者描写春风是从哪些感官角度来写？请分别找出相应的句子。6分
触觉：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
嗅觉：风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
听觉：鸟