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    语文版初中语文七年级上册 - 9.春

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  • 时间:  2016-07

朱自清《春》导学案

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9、《春》导学案

学号          姓名          字迹         

自学目标:

1、懂得写景要抓住景物的特征,合理安排写景顺序。

2、感受课文所表现的自然美。
3、训练有感情朗读课文的能力。

 

学习重点:体会课文如何用准确的语言和描写方法表现景物的情状和特征。

学习难点:学习怎样合理、恰当地安排写景顺序。

 

 

 

自学过程

 

一夯实基础知识


1、生字正音。 
水涨(    ) 散(   )在草丛里     酝酿(   ) (   )

应和(     )(     )   薄(    )烟   黄晕(    ) 烘托(   )  

披着 蓑(    )  抖擞(     )   朗润(    )   鸟巢(   )   

撑(   )伞    嘹( )亮   赶趟(   )儿    宛(   )转 

2、作者简介

本文作者是________,字________,原籍浙江绍兴,出生江苏东海。是我国现代著名的________、_________。他的散文的代表作有《________》《________》《________》等。

 

二、阅读理解

(一)整体把握,理清思路。

 

3、《春》由________春、绘春、________春三部分构成,其中“绘春”又是由________图、________图、________图、________图、________图五幅画面构成。

《春》是一篇优美的________散文。作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出________的春天特有的景象。抒发了________之情,表达了作者_______的情怀。

 

三、难点解析

4、研读与赏析。
、 
(1)  对课文中的五幅春景图进行赏析.要求:按照①特征②顺序③语言方面(如:修辞手法、用词等)几方面着手。

 

 

 

 

 


5、阅读8、9、10三段,回答问题。 
(1).这三段中运用了哪些修辞方法? 

 


(2).这三段的顺序可以颠倒不能吗?为什么? 

 


(3).最后一句“领着我们上前去”表达了作者怎样的感情。 







6、阅读文段,回答问题。

(一)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

①用两个字概括春雨的特点,体现这两个字的句子分别是a_____ _______,b__________________。

②写春雨“像牛毛,像花针,像细丝”,牛毛、花针、细丝的共同点都很细,但也有不同点,请你说说它们的不同点是什么?

 

 

 

③雨中的自然景物,只写植物,只写树叶和小草。在状写树叶和小草时用的词不一样,为什么?

 

④细雨“密密地斜织着”,“斜织”用得好,为什么?

 

⑤“他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”所用的修辞方法是_____。

 

 

四、拓展延伸。

找一篇你最欣赏的写景散文,进行阅读赏析。