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首页>语文版初中语文七年级上册>10.*济南的冬天
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    语文版初中语文七年级上册 - 10.*济南的冬天

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  • 大小:  1.63M    23张
  • 时间:  2016-07

《济南的冬天》ppt课件18

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《济南的冬天》ppt课件18《济南的冬天》ppt课件18
春游芳草地,
夏赏绿荷池。
秋饮黄花酒,
冬吟白雪诗。
上帝把夏天的艺术赐给了瑞士,把春天的艺术赐给了西湖,秋和冬全赐给了济南。——《秋天的济南》
济南的冬天
作者:老 舍
学习目标
1.了解济南冬天的景物特点; 2.学习老舍先生的写景方法; 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
老舍,原名舒庆春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。是语言大师,被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。

暖和
响晴
水藻
贮蓄
澄清
髻儿
伦敦
济南
晒太阳

xiāng
zǎo
Chéng
xiǎng
zhù
huó

shài
dūn
读课文,掌握以下字词的音和形
(zhuó)
着落
——温和,合乎人心意。
——很晴朗,晴朗无云。
——很明亮。
——存放,储藏。
——灵活而不可捉摸,文中指清净。
——中国画中纯用水墨的画。
响晴
响亮
慈善
贮蓄
空灵
水墨画
秀气
——美丽而柔弱。
别忘了掌握以下字词的意义
1.听读课文,思考:
题目限制了地方和时令,济南的冬天有什么可写的呢?把有关描写济南冬天的词句划出来。
感知美
2.师生互动,评点第一段

a.济南的冬天有哪些特点?第一段是通过什么方法来写出济南冬天的特点的?
b.文中哪一个词写出了济南的冬天独具一格的风貌?
温晴
北平的冬天-----
伦敦的冬天-----
热带的冬天------
济南的冬天
温晴
多风
多雾
日光的毒
和响亮
无风声
无重雾
无毒日
济南是个宝地
对比
你能看出老舍带着我们欣赏了冬天济南的几幅美景,能用精练的词句给每一幅图拟一个名称吗?
1——————
2____________
3 城外远山图
4____________
示例
体味美
选择你喜欢的段落朗读,并说说这段主要写了什么景物,你感受到了怎样的特点?
推荐一句你认为写的好的句子,说出推荐的理由。
赏析美
例:山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
这句话含有两个比喻,一是将树尖的雪比作“白花”; 二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。比喻贴切得表现了雪后树的秀美。
例:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。
探究美
想一想,为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面,他的语言能如此优美?我们写景时要向他学习什么呢?
启示
细致观察
角度多样
情景交融
运用修辞手法
模仿《济南的冬天》写一篇《家乡的冬天》
提示:老舍先生写济南冬天抓住了景物特点,融入了自己的情感,你写家乡的冬天,准备抓住什么特点,融入什么样的情感?