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    语文版初中语文七年级上册 - 13.空城计

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  • 时间:  2016-07

《空城计》ppt课件4

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《空城计》ppt课件4
作者简介:
罗贯中:(约1330——1400) 元末明初小说家,名本,号湖海散人,山西太原人。《三国演义》
故事背景
本文选自《三国演义》第95回,此前的故事背景为魏主曹丕新亡,十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献离间计,令曹睿将司马懿削职返乡。诸葛亮闻此消息大喜,即率35万大军伐魏,一路斩将略地,势不可当。曹睿大惊,只得重新起用司马懿。此时魏将孟达欲反,遣人密报孔明,愿为内应,但不慎走漏风声被杀。司马懿猜到诸葛亮的战略意图,不与蜀军正面交锋,却去切断蜀军粮道,夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡,失了街亭、柳城,形势急转直下,变得十分被动,又失去了内应,已无胜算,急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭,率15万大军来夺西城。此时诸葛亮只有2500军士在西城,形势十分危急。课文描述了诸葛亮面对强敌,处变不惊,设下计谋,终于使司马懿,引兵退却。
开端:(1)
发展:(2)
高潮:(3-4)
结局:(5-6)
兵临城下
临危施计
司马中计
孔明释计
分析故事情节
机智沉稳

谨慎自信

足智多谋

神机妙算

料事如神
诸葛亮的性格:
司马懿的性格特点:
多疑自负 狡诈多端 老谋深算
讨论:诸葛亮弄险成功,主要原因是什么?司马懿失败原因是什么?
诸葛亮弄险成功的原因包括两方面,但主要原因在于诸葛亮知己知彼,他对司马懿可以说是了如指掌,甚至对司马懿见到空城之后怎么想、怎么说、怎么做都事先想到了,故此能险中取胜。
司马懿虽是魏之名将,并与诸葛亮打过多次交道,了解诸葛亮的性格,但他对诸葛亮的了解不够全面,加上他刚愎自用,导致他中计失败。
讨论:从课文中找出描写诸葛亮“笑”的语句,理解各次“笑”的含义并分析人物当时的心理。
1“笑容可掬” :这是故作坦然,镇定自若的笑。
想:别看你司马懿带来十五万大军,我只有一座空城,但你决不敢攻进来。
2“抚掌而笑”:这是脱险之后胜利的欢笑,如释重负,是轻松的笑。
想:司马懿果然中吾计矣。
3“拍手而笑”:这是成功之后的开怀大笑,是自豪的笑。
想:我以一座空城就吓退司马懿,还要让他吃个败仗,司马懿你真是太傻了也。
“懿笑而不信”,请发挥想象,描写人物在笑时的心理活动。
思考: “空城计”的成功使我们受到那些启示
1、发现自己的优势 ,了解自己的劣势
诸葛亮:优势:扬长避短,以智取胜(智取有利)
劣势:兵少、将寡、城小 (知己知彼)
司马懿优势:兵多、将广、以力取胜(力战有利)
劣势:犹豫不决、贻误战机(知己不知彼)
2、发挥自己的优势,明确自己的发展方向。
3、扬长避短,实现目标。
课外拓展:
诸葛亮几乎成为智慧的代名词,有关他的故事,你还知道什么?