（二）戴震难师 学习目标：
1．学生能理解文意，掌握文中重要文言字词的意义、用法。
2．学生在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生的有益启示。
课时安排：1课时
学习过程：
反馈：
设置情境导入：实话实说
有一次，你正过河，小船超载，必须将船上的七件货物（健康、金钱、名誉、事业、诚信、自由、爱情）中的六件扔掉，只保留其中一件，你将如何选择？请说明理由。
了解相关文学常识
段玉裁（清代语言文字学家、经学家）字若膺、号懋堂，江苏金坛人。他是戴震的学生。
戴震（清代语言文字学家、思想家）字东原，是段玉裁的老师。
自主学习
1、朗读课文，把握节奏
2、掌握重点词义
• 先生是年乃能言 （ ）
• 盖聪明蕴蓄者久矣（ ）
• 就傅读书（ ）（ ）
• 师应之曰（ ）
• 即问（ ）
• 周朝、宋朝相去几何时矣（ ）（ ）
• 然则朱文公何以知然（ ）（ ）
• 师无以应（ ）（ ）
• 此非常儿也（ ）（ ）
3、一词多义
• 先生是年乃能言（ ）
言 日数千言 （ ）
• 此何以知为孔子之言而曾子述之（ ）
• 周朝、宋朝相去几何时矣（ ）
言
• 几二千年矣（ ）
4、讨论探究：
1）本文讲述了一个什么故事？
2）从戴震难倒老师表现了戴震的什么精神？
3）本文告诉我们一个什么道理？
课堂小结
当堂检测
翻译句子：
1、日数千言不肯休
2、周朝、宋朝相去几何时矣
3、先生是年乃能言
