广州市(荔湾区)八年级语文期末试题
第一部分 基础整合（19分）
1、按下列要求默写古诗文句（每小题2分，共8分，每错、漏、添一字扣0.5分，扣完本小题的分值为止。）
①写出古诗的上句或下句：谁道人生无再少？ 。
东风不与周郎便， 。
，生长明妃尚有村。
②2008年5月23日，温总理来到地震灾区看望北川中学的师生，勉励大家用信心、镇定、勇气和力量战胜灾害。他说，对国家我们要记住四个字，然后转身在黑板上用粉笔写下“多难兴邦”。这不禁使我们联想到孟子的名言： ， 。
③在《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人推己及人的博大胸怀的诗句是 ，
。
④相看两不厌， 。（李白《独坐敬亭山》）
2、读拼音写汉字或给加点的字注音。（4分）
qín（　　）住泪水 以é( )传é( ) 风度piān piān( ) 商zhuó（ ） niān（ ）轻怕重 悲天mǐn（ ）人 热忱（ ） 自诩（ ）
3、指出下列各句所使用的说明方法。（2分）
①雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。（ ）
②人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾菜；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。（ ）
③食物是一种既能构成躯体又能供应能量的物质。（ ）
④红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。（ ）
4、请用约定俗成的符号标出下列句子的各种成份。（2分）
主语＝ 谓语－ 宾语 定语﹙ ﹚ 状语﹝ ﹞ 补语﹤ ﹥
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。
5、语文综合性学习。读下面一则幽默，完成1～2小题。（3分）
一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第一杯之后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“35桶。”
顾客说：“我倒想出一个能使你每星期卖掉70桶的办法。”
老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”
顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”
⑴顾客话中的意思是什么？（1分）
答：_______________________________________________________________________
⑵老板急于讨教卖酒的办法，暴露出他什么心态？（2分）
答：_______________________________________________________________________
第二部分 文言知识考查（14分）
6、解释下列句子中加点实词的含义。（3分）
①其妻重身当产。 重身 —— 当 ——
②望其旗靡。 靡 ——
7、解释下列文言句子中加点虚词的意义或作用。（3分）
①莫邪子名赤，比后壮，乃问其母…… 比—— 乃——
②须眉毕现。 毕——
8、在下列文言句后的括号中写出该特殊句式的名称来。（2分）
①对曰：“忠之属也……”（ ）
②（曹刿）问：“何以战？”（ ）
9、请写出下列古文句中加点词的古今异义。（2分）
①公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”。古义： ；今义： 。
②肉食者谋之，又何间焉？ 古义： ；今义： 。
10、将下列文言句子译成现代汉语。（4分）
①高柳夹堤，土膏微润，一望无际，若脱笼之鹄。
译：
②四面竹树环合，寂寥无人。
译：
第三部分 阅读理解
现代文阅读
（一）（17分）
我曾经三次到过周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上①到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人眩目古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，②到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声　　　　　　　，　　　　　　　，仿佛神秘幽远的江南丝竹，　　　　　　　　　，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。
11、本文段选自课文《 》，作者 ，是我国当代作家。周庄有
“ ”之称。（2分）
12、在选文的空缺处填上相关语句。（３分）
13、本文段先从 觉的角度描写阳光下的雪景，再从 觉的角度描写
的优美意境，令人神往。文段着重写了第二次游周庄的经历，作者是从 和
方面来突现冬天周庄的特点的。（4分）
14、本段记述了作者两次游周庄的情景和感受，请你说说作者两次游周庄的感受有什么不同。（2分）
答：

15、在选文中两处加点的“到处”各有所指，①指的是 ，②指的是 。这是因为它们描写的对象不一样；①是 ，②是 。（4分）
16、从这段文字中，你能体会出作者对冬天雪后的周庄态度吗？请用一个词概括：
。（2分）
（二）梨一样的苹果（11分）
耿 青
①米哈朵夫是一位出色的小学图画教师，他在这个偏远的小城中教了一年又一年图画课。他一如既往地按照自己的标准评价学生的图画作业，从末出过任何差错。
②一天，像以往一样，米哈朵夫翘着有些俏皮的小胡子走上讲台，教学生画苹果。他绕着教室看了一圈，小胡子快活地抖动着，他满意极了。突然，他的目光落在了墙角的课桌上。这里坐的是刚刚转到班里的尤里卡，他的父亲是西伯利亚的护林员，因病调到小城工作。似乎是故意捣蛋，尤里卡的苹果又长又圆，蒂部尖尖的，并且涂上了梨黄色。可以说，他画的根本就不是苹果。“你画的是苹果吗？”孩子回答：“是苹果。”“我看倒有些像梨。”“是的，老师，有些像梨的苹果。”米哈朵夫压着火气告诉那孩子，苹果是扁圆的，应该用浅黄色，再加上一些鲜艳的红色。他的口气非常的温和，他希望用老师慣用的说理、感受化方法，使尤里卡放弃这个像梨的苹果。但这个孩子压根儿没在意老师的温和，他说，在西伯利亚大森林里，一棵苹果树和一棵梨树各自被雷劈去了一半，两棵树紧紧靠在了一齐，长成了一棵树，一面结的就是这种像梨一样的苹果。他吃过这种苹果。他是这个世界上唯一吃过这种苹果的人，因为，这两棵树只结了一个苹果，后来，两棵树慢慢烂掉，都死了。
③专注倾听的米哈朵夫从故事的结尾感到了嘲弄的味道。他“嚓”了一下撕掉了那一页像梨一样的苹果，“要么拿出你所说的苹果，要么就乖乖地画我的苹果。否则，就再也不要来上课了！”
④全班同学哄堂大笑。这个从西伯利亚来的土头土脑的小男孩可怜巴巴地缩在墙角，但他仍执拗地坚持：“确实有这种苹果，我吃过这种苹果。”
⑤第二天孩子拿着画满了苹果的作业本乖乖地走到他面前。令米哈朵夫吃惊的是，这些苹果比其他学生的苹果都画得好，只是每一个圆润鲜艳的苹果边都洒满了斑斑点点的泪渍。
⑥如果尤里卡是一个爱说谎的孩子，事情也就那样过去了。但经过米哈朵夫明查暗访，尤里卡从不说谎。米哈朵夫虽然一如既往地上他的图画课，但是那两撇可爱的小胡子像是患了感冒，再也不会欢乐地抖动了:那些泪渍深深地印在了他的心上。每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。
⑦他知道，他必须弄清到底有没有像梨一样的苹果。他到护林员家里打听，他一趟趟到邮电所去发信，他到处询问，但都没有结果。终于有一天，他跳上了一辆破旧的汽车，风尘仆仆地赶到了一千公里外的莫斯科。在国家园林抖研所里，园艺家米丘林听完他的故事，突然疯了似地跳起来拿出了伏特加酒，为他的故事、为他身上一千公里的尘土、为他令人尊敬的痛苦与他一次次干怀。米丘林激动地说：”亲爱的米哈朵夫，我的确不知道世界上有没有这种苹果，但我必须感谢你。回答这个问题至少需要三年，也许，三年之后的秋天我会送你一个像梨一样的苹果。”
⑧三个秋天过去了。突然有一天，教室的大门被猛地撞开了，一个披着厚厚尘土的人走了进来。这正是伟大的米丘林，他的手里握着两个神奇的金黄金黄的苹果。米丘林走上讲台，向同学们讲述了他从米哈朵夫讲述的故事中得到的启示，采用嫁接术获得梨苹果的经过：“这是植物界的一场真正的革命，有了嫁接术，我们就有了成千上万种没有见过没有吃过的神奇水果。而开始这场伟大革命的两个人，一个是图画老师米哈朵夫，一个是十几岁的学生尤里卡。”
⑨像三年前一样，米哈朵夫神气地站在讲台上，小胡子再次快活地抖动着：“同学们，让我们再画一次苹果。我要说的是，请画出和我不一样的苹果。尤里卡同学，请务必再画一幅梨苹果。”
⑩尤里卡画好的苹果上，又一次洒满了泪渍。不过，那是米哈朵夫老师不小心弄上去的。
——（选自《读者》，有删改）
17、请以“梨苹果”为线索，概括故事的主要情节。（2分）
起因：图画课上，尤里卡画了一个梨苹果，米哈朵夫老师责罚了他。
经过：
结果：梨苹果嫁接成功，米哈朵夫老师真诚地请尤里卡再画一幅梨苹果。
18、文中画线的三个句子运用了什么描写方法？对刻画人物有什么作用？（3分）
答：

19、结合语境，品味下面加点文字的表达效果。（2分）
每一节课都是一次折磨——他不敢看缩在墙角的尤里卡，更害怕同学们对尤里卡的嘲笑，那些尖锐的笑声像锥子似的扎在心上。
答：
20、结合文意，谈谈你对第段中加点词语“令人尊敬的痛苦”的理解。（4分）
（1）“痛苦”指的是：
（2）“令人尊敬”的原因是：
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（三）(6分)
我走进了另一间屋子，但是马上就要退出来，差点被一种可怕的臭气熏倒。我的向导催促我走进去，悄悄地告诉我：不要得罪他们，他们会恨你入骨，因此吓得我连鼻子都不敢堵。这个房间里的设计家是学院里资格最老的学者，他的面孔和胡子都是淡黄色的；手上、衣服上都涂满了污秽。我被介绍给他的时候，他紧紧地拥抱我，当时我多么想找一个借口谢绝他这种亲热的礼仪啊。他自从到科学院工作以来，就是研究怎样把人的粪便还原为食物。他把粪便分成几部分，去掉从胆汁里得来的颜色，让臭气蒸发，再把浮着的唾液
除去。每星期人们供给他一桶粪便，那种桶大约有一个布利斯脱酒桶那么大。
21、文段选自文学名著《 》，作者是 。(2分)
22、这里的科学家搞什么实验？这个实验有科学根据吗？作者为什么这样写？（2分）
答：
23、在文段中，作者想说明一个什么道理？（2分）
答：
第四部分 写作实践（50分）
24、请你按下列要求，任选一题作文。
（1）以“我好想 ”为题，写一篇文章。
要求：①先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“飞上月球”、“美梦成真”、“得到理解”等。②写一篇500字以上的文章，文体不限。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。
（2）有句歌词唱道：“回家的感觉真好！”一提到家，就会给人一种亲切、温馨的感觉。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体、一个国家，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。
要求：①请你围绕“家”这个话题，写一篇500字以上的文章。②题目自拟，文体不限。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。
第四部分 附加题（10分）
（一）请细读下列文言文，完成1～3小题。(6分)
《礼论》(节选)苟子
礼起于何也?曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷①。先王恶其乱也，故制礼义以分②之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物，物必不屈③于欲，两者相持而长，是礼之所起也。
注：①穷：困境。②分：区分，辨别。③屈：竭尽。
1、为下面语句加上标点符号。（2分）
求 而 无 度 量 分 界 则 不 能 不 争 争 则 乱 乱 则 穷
2、翻译下列句子。（2分）
人生而有欲，欲而不得，则不能无求。
译：__________________________________________________________________
3、用自己的话概括这一语段的内容。（2分）
答：_______________________________________________________________________
（二）请细读下列对联，完成4～5小题。(4分)
4、有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。上联：化险为夷，唐僧取得真佛经下联： 5、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联：