周 庄 水 韵
赵丽宏
庙子初中 王志娟
思考:1.读周庄,它在我们的脑海中是一个什么印象呢?2.作为游记,作者几游周庄?为我们描绘了哪几幅“水韵图画”?
小桥流水人家
烟雨迷蒙水墨画
冰雪融化的版画
水天一色梦幻图
对于如此美景，作者分别选择何时、何物、何角度来描绘“水韵”的？
仲春
雨雾
色彩
冬天
雪景
色彩（黑白）
声音（如丝竹）
春夜
节日景象
色彩（多彩）姿态（多姿）声音（欢声）
归纳：从不同季节，选择不同景物，多角度描写“水韵”。
作者三游周庄，你觉得描绘最详细的是哪一次？抓住哪些具体景物，按什么顺序描绘“水韵”的？
楼房，小街，彩灯，小河，花船，礼花……（水景）
归纳：按照一定顺序描写“水韵”（移步换景）
讨论：优美的景色应该用优美的语言来描绘，请找出文中能生动形象地描绘“水韵”的语言，品味其语言特色。（修辞、词语）
归纳：语言清新优美，比喻生动贴切。
2、你所得到的描写景物的方法有哪些？
小结：
1、通过欣赏，你知道本文为何命名“周庄水韵”而不是“周庄水乡”、“古镇周庄” ……吗？
（1）选择典型景物，多角度描写。
（2）按照一定的顺序描写。
（3）运用生动准确的词语和恰当的修辞。
（水韵：水的情趣，水的韵律…… ）