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首页>人教版初中语文七年级上册>24* 月亮上的足迹
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    人教版初中语文七年级上册 - 24* 月亮上的足迹

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.76M    28张
  • 时间:  2015-02

《月亮上的足迹》ppt课件(28页)

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《月亮上的足迹》ppt课件(28页)《月亮上的足迹》ppt课件(28页)
烟笼
泊秦淮
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
明月几时有 把酒问青天 不知天上宫阙 今夕是何年
——苏轼
<<水调歌头>>
月亮上的足迹

观测:
观察并测量(天文、地理、气象、方向)。 观测并测度(情况)。
合算:
指花费的人力物力较小而收效较大。
海域:
指海洋的一定范围。(包括水上和 水下)
里程碑:
比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
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bēi
一叶孤舟:
形容势单力薄,很孤独。
可望不可及:
只能够望而不能够接近。
遥遥在望:
距离很远的东西已在视线之内,可以望见。
整体感知
1.人类是什么时候第一次登上月球?
2.哪个国家的哪一位宇航员第一次踏上月球?

由此可概括文章写了一件什么事?
真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林于1969年7月登月的全过程。
自主学习
一、速读课文,在文中筛选圈点出表示时间的短语,思考:登月全过程可以分为几个阶段?
登月过程:
1.登月准备
2.飞向月球

3.登月成功
人类在月球上踏出的第一步
阿姆斯特朗在月球上行走
4.返回地球
22日上午6点35分,太空船与“阿波罗11号”对接成功。

“阿波罗11号”飞船溅落在预定的海域,被等候在那边的海军救起。
登月过程:
1.登月准备
2.飞向月球
3.登月成功
4.返回地球
1.检查登月器的着陆情况
2.采集月壤和月岩样品
3.树立登月纪念碑
二、宇航员登月后做了哪几件事? (注意抓住表示动作的词语)
4.安装各种仪器进行科学探测
月球车天线将摄影机的影像讯号传回地球
月面上的激光反射镜,用以测量月球与地球间的精确距离
安装在月面上的地震仪
5.插上美国国旗

6.与美国总统尼克松通电话
三、宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的?
历经195个小时。
按时间顺序写的。

思考
作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么?
这些数字体现科学纪实文准确性、科学性、真实性的特点。

1.在文章的最后,阿姆斯特朗太到了登月的意义,他这样评论他们离开登月舱、踏上月球的“一小步”的:这一小步,对一个人来说,是小小的一步,地整个人类来说,是巨大的飞跃。”你如何理解这句话?
合作探究
2.同学们看完课文,回想一下登月舱完成了它的历史使命和“阿波罗11号”对接后,它的命运是怎么样的?这样合适吗?
合作探究

假设你此时正在远离地球的茫茫太空中旅行,透过舷舱,你看到了美丽的地球。你想对你的亲人说些什么?
作业