鲁提辖拳打镇关西
第二课时
绵阳安县沙汀实验中学：曹文斌
本课的学习目标
１．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格      
２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神    
３．能掌握好中考中小说类试题的出题方式及答题技巧
4、学习和树立同情弱者、扶危济困、见义勇为、乐于助人等中华民族的传统美德。
开启智慧门，积累小常识
小说的概念
运用叙述、描写及各种艺术手法，以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型的环境描写，广泛地多方面地反映现实生活的一种文学体裁。
小说的三要素：
人物，情节，环境
小说的考点
考点一 概括内容，理清情节
考点二 分析人物性格，能简洁评价人物
考点三 分析环境描写的作用
考点四 挖掘主旨 评价作者的情感态度
考点五 赏析语言，分析写作特色
考点六 展开想象，补写有关人物的心理，语言及环境描写等情节
人物描写的方法
外貌描写
语言描写
动作描写
神态描写
心理描写
塑造人物，反应主题
粗中有细话鲁达
——《鲁提辖拳打镇关西》人物形象分析
粗

酒楼时坐主位
闻哭声丢碟盏
听控诉好冲动
细
为救父女，坐两时辰，看住小二。
为有理由严惩恶霸，用“三激法”。
引郑上街，当众揭罪，为拳打做舆论准备。
打死郑屠，假骂诈死，争取时间走脱等。
你还能找到哪些例子？
⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、
郑屠的反应来分析）
第一次消遣：
鲁达的要求：__________________________________，
郑屠的反应：__________________________________
第二次消遣：
鲁达的要求：__________________________________，
郑屠的反应：__________________________________
第三次消遣：
鲁达的要求：__________________________________，
郑屠的反应：___________________________________
十斤精肉，切做臊子
唯唯诺诺
疑问
怒气冲天
十斤肥肉，切做臊子
十斤软骨，剁做臊子
情节对刻画人物的作用
细
细节描写对刻画人物性格特点的作用。
一拳
二拳
三拳
部位
程度
比喻
感官角度
鲜血
迸流
眼棱缝裂
乌珠迸出
鼻子
油酱铺
味觉
眼眶
眉梢
彩帛铺
视觉
太阳穴
只有出的气没了入的气
水陆道场
听觉
粗
鲁达的性格特点
粗犷急躁，但粗中有细，有时还很机智
嫉恶如仇，性情刚直，好打不平，
不畏强暴，不避危难
第二天，武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。武松用了打草惊蛇的法子，东倒西歪地先进了客店，嚷嚷着："店家过来！"酒保跑过来，"客官有什么吩咐？"武松说："我问你，你家主人姓什么？""姓蒋。" 武松说:"为何不姓李?",过了一会儿,武松说:"叫那妇人下来,伴我喝酒."酒保说:"那是老板娘."武松说:"就便是老板娘,陪我喝酒有什么关系?"柜台后面的老板娘火了，"你这该死的贼!"武松提起老板娘，扑通一声丢进大酒缸里。
武松醉打蒋门神
嫉恶如仇，性情刚直，好打不平，不畏强暴，不避危难
粗犷急躁，但粗中有细，有时还很机智
颇有心计，沉着冷静，有勇有谋
人物性格比较
通 缉 令
鲁提辖，男，39岁，膀大腰圆，满脸络腮胡子。因三拳打死镇关西 ， 畏罪潜逃。若有人捕获 前 来 开 封府，或首告到官，可得赏钱一千贯。
延伸拓展：
你认为鲁达做得好吗？在今天的法制

社会，你面对此种情况，该怎么做？怎样

才能做到路见不平，拔刀相助，又做到自

己不违法犯纪？
1、人物描写方法的判断
2、人物性格的概括
3、判断方法、概括性格
4、依照性格找句子
常见的几种考法
1、人物描写方法的判断
芜湖
9、选文对人物描写的方法主要有 、 、 。
2、人物性格的概括
贵阳
24．本文表现了凤怎样的性格特点?
大连
21．从拉斯马森、中尉与老夫人的通话中，可以看出消防队员 的品质。
2、人物性格的概括（难点）
芜湖
11、与老舍《骆驼祥子》中的祥子比较，本文的三轮车工人是一个什么样的人？你更欣赏哪一个？
3、判断方法、概括性格（心理）
洛阳
6、第⑥段中画横线句子属于____描写，表现了父亲____________的心理。
广安1 13、文中画横线的句子运用了什么样的人物描写方法？表现了母亲怎样的性格特点？
4、依照性格找句子
岳阳
26．请从文中找出描写考试前后学生表情变化的词语，填在相应的横线上。
(1)开考前______________________
(2)开考后______________________
(3)收卷时______________________
(4)收卷后______________________
4、依照性格找句子
广安1
12．父亲说的哪一句话最能表现他遇事束手无策、性格怯懦平庸的性格特点？
课后巩固
设计几道中考题目，同学交换来完成。
完成优化设计上的相关题目
写一段有关人物形象刻画的文字。
再 见