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授课教师：黄华
海洋是未来的粮仓
学习目标及课堂结构
学习目标
学习本文中的多种说明方法
体会文中准确、生动的语言
了解海洋的相关知识，增强学生的“海洋意识”
海洋是未来的粮仓
我 读 我 感
我 品 我 思
我 学 我 悟
我 读 我 感
请同学们一边读课文，一边欣赏下面这些图片：
作者为什么说“海洋是未来的粮仓”？
1、海藻数量多，可为人类提供充足的蛋白质
2、浮游生物丰富，可加工成食品
3、海洋鱼虾众多，还有捕捞潜力可挖
我 品 我 思

请同学们再次快速阅读全文，想一想：
作者为了更清晰、更准确地说明“海洋是未来的粮仓”
1、文章采用了怎样的结构方式？
2、运用了哪些说明方法？
参考答案：
一、（1—2）指出广阔海洋完全有可能
成为人类未来的粮仓
二、（3—6）阐释海洋可能成为未来粮
仓的原因
三、（7）总结全文的说明，强调海洋是
人类未来的粮仓
2、作比较、作诠释、分类别、列数字等
我 学 我 悟
通过前面对课文的学习和理解，我们知道
了：海洋可以成为我们未来的巨大的粮仓。可
是，人们常说“坐吃山空”，再大的粮仓，如果
不能合理地利用，那么，总有一天，这个粮仓
终将“倒塌”。同学们，为了能让海洋这个大粮
仓成为我们取之不尽的宝库你能提出一些合理
的建议吗？
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谢谢 再见！