满井游记
明 袁宏道
满井，是地名，在北京东直门外东北三里，明清两朝是京城近郊的一个风景区。因有一口古井， “井高于地，泉高于井，四时不落”而得名。
袁宏道（1568-1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称“三袁”， “公安派”的创始者,他的山水游记很著名。作品多写闲情逸致，对当时政治现实有所批判。
“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。
燕地寒 花朝节 辄返
廿二日 倩女之靧面
脱笼之鹄 浅鬣寸许
罍而歌者 红装而蹇者
呷浪之鳞 以游堕事
恶能无纪 髻鬟
yān
zhāo
zhé
niàn
hú
jì huán
huì
liè
léi
jián
huī
xiā
wū
咬
文
嚼
字
听读课文，把握文意
１、注意朗读的气势、韵味、节奏及停顿。

2、对照注释，概说本文主要内容。
以小组为单位自读课文，疏通文意:
1 、朗读时注意语速、停顿、重音、节拍。
2、对照注释，借助工具书，理解文意。
用现代汉语翻译下列各句：
1、高柳夹堤，土膏微润

2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也

3晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也

4、柳条将舒未舒
时间：
花朝节后廿二日
地点：
满井
人物：
“我”与数友
起因：
天寒，局促一堂之内，欲出
不得，廿二日天稍和。
经过：
心境“若脱笼之鹄”，尽览初春
水光山色，饱览游人怡然之情。
结果：
发出感慨。
游
整体感知
结构内容
本文以优美清新的语言描绘了郊外满井初春秀丽的景色，表现了作者寄情山水的闲适意趣。
第一部分（1）：
第二部分（2）：
第三部分（3）
1、第一段中景色的特点是什么？
（用一个字概括）
—正面描写
——侧面描写
寒
2、第一段中正面描写和侧面描写分别是哪些句子？
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。
局促一室之内，欲出不得。每冒风驰 行，未百步辄返。
３.课文抓住哪些景物，通过哪些关键字词来表现季节特征？

开动大脑，认真思考吧！
天
（稍和）
水
（冰皮始解，清澈见底）
山
（为晴雪洗，鲜妍明媚）
柳条
（将舒未舒，柔梢披风）
麦田
（浅鬣寸许）
游人
（泉而茗 罍而歌 红装而蹇）
鱼鸟
（悠然自得，皆有喜气）
4、本文的主旨句是
哪一句？
始知郊田之外未始无春
而城居者未之知也（主旨）
5、鱼鸟的特点是什么？（用原句）

6、请你猜游人的心情怎样？为什么？

7、作者说“城居者未之知也”，表达了一种什么感情？
景物描写
抓住景物的特征
特别是抓住景物在不同的时间、地点、条件下的特征，用准确、鲜明、形象的语言，把它逼真地展现在读者面前。

情景交融
“一切景语皆情语”,景物根据情来写就有生气，情置于景物描写之中才显得有韵味。
运用了拟人和比喻的修辞手法，形象透出满井早春的芬芳气息和勃勃生机。

白描：原是中国绘画的传统技法之一，使用白描手法勾勒事物时，要求作者用简炼笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。这种表现方法，没有夸张、渲染和烘托，而形象却鲜明如画。
本文运用多种表现手法 ，使所写景物形象生动可感。
写作背景
袁宏道无意于仕途，他在明神宗万历二十年就中了进士，但不愿做官，而去访师求学，游历山川。在登临山水中，他的思想得到了解放，个性得到了张扬，创作的激情也格外高涨。万历二十六年（1598），他收到在京城任职的哥哥的信，只好收敛起游山玩水的兴致，来到北京，被授予顺天府教授。
第二年，升为国子监助教。终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。
再读课文, 感受意境美,体会作者写景的妙处。
鱼舟唱晚.WAV
１ ：约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
２：雨晴 王驾 雨前初见花蕊间，雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
３：春歌 南朝乐府 春风动春心，流目瞩山林。
山林多奇采，阳鸟吐清音。
说说下面三首诗歌写的是什么季节的什么景色？
拓展训练：
作
业
自
助
餐
1、背诵课文。
2、就自己在生活中的游览，仿照本文的风格写一篇游记，要求语言简练，写出独特的感受，在行文中注意运用修辞手法和景物描写方法。
再见