教学内容
练习课
总课时
20
第 14 课时

教学目标
1、熟练计算10的加减法算式，加深认识加减法间的联系。
2、逐步培养学生数学思考的能力，解决简单实际问题的能力及合作交流能力等。


教学重、难点

教学重难点：熟练计算10以内加减法算式


预设教学流程
教学随笔

一、创设情景
瞧，今天我们班来了一位新朋友，出示松鼠
今天我们就到松鼠家里云做客吧。
课件出示小松鼠
二、合作练习
1、课件出示松鼠过早
看，松鼠妈妈有6颗松子，小松鼠有4颗，你能提出什么问题？
那你能算出来吗？
2、你们可真聪明，小松鼠们要出门去采果子了，他们要动脑才能拿到自己的篮子，出示题卡。
小松鼠手上的数用10去减，得到的结果就是篮子上的数。
比一比，哪个同学做的快？
3、小松鼠提着篮子高高兴兴地出门去，在路上遇到了美丽的孔雀，花孔雀正在整理自己的羽毛。
课件出示P68孔雀图
请小朋友们开动脑筋算算孔雀身上的羽毛是多少？
4、松鼠妈妈和儿子比赛捡松子，捡完了他们摆在地上比谁捡的多。
课件出示P68　8　独立看图并填空
5、P68　7　看邻居小白兔在忙啥呢？数一数屋后的冬瓜
三、练习
第.68面的第9、10题　看松鼠来到了学校，你看图中哪些可用7+3＝10来表示。





板书设计： 练习

一共有几颗松果？ 还剩几颗松果？
6+4=10 10-6=4
4+6=10

课后反思

练习课一定要注意练习形式的多样化，同时也要呈现出一定的梯度。