全交互注释结构
教学相长
虽有嘉肴，弗食不知其旨也。虽有至道，弗学不知其善也。

是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长业。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
虽有嘉肴，弗食不知其旨也。虽有至道，弗学不知其善也。

是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长业。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
教学相长
鱼肉之类荤菜
虽有嘉肴，弗食不知其旨也。虽有至道，弗学不知其善也。

是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长业。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
教学相长
美味
虽有嘉肴，弗食不知其旨也。虽有至道，弗学不知其善也。

是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长业。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
教学相长
最精妙的道理。这里指封建社会最高的政治理想和道德规范。
虽有嘉肴，弗食不知其旨也。虽有至道，弗学不知其善也。

是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长业。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
教学相长
反躬自省
虽有嘉肴，弗食不知其旨也。虽有至道，弗学不知其善也。

是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长业。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
教学相长
自强不息
虽有嘉肴，弗食不知其旨也。虽有至道，弗学不知其善也。

是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

故曰：教学相长业。《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！
教学相长
前一个“学”（xiào，效），是施教的意思；后一个“学”，是学习的意思。“半”，即一物的两半，指教与学的两个方面。