曹刿论战
《左传》
《左传》简介
《左传》我国第一部编年体史书。相传是春秋末期鲁国史官左丘明解说《春秋》
的一部著作。其中记载着春秋时期各国的内政、外交、军事等方面的活动。
原书名为《左氏春秋》，汉以后称《春秋左氏传》，简称《左转》。这部书既是一部比较完整的历史著作，也是一部相当精彩的散文著作。
学习目标
1、朗读课文,理解文意，积累文言知识。

2、把握文章内容，分析人物形象。

3、学习曹刿的优秀品质，提高自我素养。
诵读课文，初步感知
1、又何间（ ）焉
2、肉食者鄙（ ）
3、弗（ ）敢加也
4、小信未孚（ ）
5、下视其辙（ ）
6、登轼（ ）
7、望其旗靡（ ）
8、夫（ ）战
9、牺牲玉帛 （ ）
jiàn
bǐ
f ú
fú
zhé
shì
mǐ
fú
bó
读课文，注意字的读音、句子的节奏和语气
疏通文意，积累文言知识
►解释红色词语在句中的意思
牺牲玉帛 小大之狱
肉食者鄙
古今异义
古义：祭祀用的牛、羊、猪等
今义：为正义的目的舍弃自己
的生命或放弃某种利益。
古义：诉讼案件
今义：监禁罪犯的地方
古义：鄙陋，目光短浅
今义：卑鄙，道德品质低下
默读课文，借助注释，翻译疑难句子。
疏通文意，积累文言知识
►解释红色词语在句中的意思
神弗福也

一鼓作气

故克之
公问其故

必以情
必以分人
词类活用
一词多义
赐福，保佑，动词；原义：福气，名词
击鼓，动词；原义：一种乐器，名词
原因，缘故
所以
把
按照，根据
疏通文意，积累文言知识
翻译下面的句子，体会句式特点
夫战，勇气也
何以战
一鼓作气，再而衰，三而竭
作战，是靠勇气的。
第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气
便衰弱，第三次击鼓时士气就耗尽了。
凭借什么作战，即“以何战”
判断句
倒装句
（宾语前置）
省略句
何以战？
公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”
对曰：“小惠未遍，民弗从也。”
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
对曰：“小信未孚，神弗福也。”
公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”
对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
惠
牺牲
福
狱
可以
加
安
政治上取信于民
战 中
公将鼓之。刿曰：“未可。”
齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰：“未可。”
下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”
遂逐齐师。
鼓
之
之
之
驰
把握有利的作战时机
公问其故
"夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。
夫大国,难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。"
再
靡
夫
解读内容，赏析写法
■ 整体感知
课文是围绕“论战”来组织材料的，三个自然段分别从战争的【 】、【 】、【 】三个方面来写的。其中，详写的是【 】，略写的是【 】。
战前讨论
战争过程
战后总结
↓
↓
政治上取信于民
把握有利的作战时机
鲁国取胜的原因
详写
详写
略写
解读内容，赏析写法
■品读赏析
►我认为曹刿【 】，从课文【 】（哪些句子）可以看出来；
我认为鲁庄公【 】，从课文【 】（哪些句子）可以看出来。
►课文主要通过什么写作手法来表现人物的？
◆
回顾总结，收获快乐
这节课我学会了……
谢谢！