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    语文版初中语文九年级上册 - 青春畅谈

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  • 时间:  2016-07

《青春畅谈》学案

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

活动目标: 

1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。  

2、引导学生学习优秀人物的精神品质,了解自己的特点,以便更好地完善自己。  

3、了解一些青春期的知识,以利于学生健康地成长,形成良好的个性。  

4、以歌颂青春为内容,培养学生语文综合能力。  

一、活动过程: 

1、“青春随想”第一站──感悟青春:你认为青春是什么?

我认为青春就像春天一样有样有潜力、活力,有着一股蓬勃向上的精神、热爱生活、充满爱心,而不仅仅停留在年龄上,比如有些人虽然年轻,但内心苍老,不是青春的代表;而有些人虽然老态龙钟,但内心依然有着持续不灭的对生活的激情、活到老学到老、爱自己、爱其它一切生命,他们依然拥有着青春。因此,青春人人都可以拥有,只要让我们的心态不停地追求着美好、无限靠近美好,青春就会常驻。

                                                        

2、“青春随想”第二站──青春的风采:请写出青春的风采:                                                                                  

3、“青春随想”第三站──青春的心愿:你的青春心愿是什么?   

4、“青春随想”第四站────青春的座右铭:你的青春座右铭是什么?    

5、“青春随想”第五站──青春的宣言: 

请写出你的青春宣言:                                                                           

6、“青春随想”第六站──青春的颂歌: 

请唱出你心中最美的青春颂歌吧:                                            

二、畅谈活动收获  

参加这次活动,你的感受和收获是什么?    

三、作业: 请以“青春”为话题写一篇作文,自定文体,自主立意,写出真情实感。 

【材料链接】1——《青春》诗赏析 

青春(沈庆) 

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔, 

四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。 

轻轻的风青青的梦,轻轻的晨晨昏昏, 

淡淡的云淡淡的泪,淡淡的年年岁岁。

  

带着点流浪的喜悦我就这样一去不回, 

没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。 

每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎, 

每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。 

  

在那悠远的春色里我遇到了盛开的她, 

洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。 

允许我为你高歌吧以后夜夜我都不能入睡, 

允许我为你哭泣吧在眼泪里我能自由的飞。 

  

梦里的天空很大我就躺在你睫毛上, 

梦里的日子很多我却开始想要回家。 

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌, 

等待着终于有一天它们在世间传说。 

  

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔, 

四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。 

纠缠的云纠缠的泪,纠缠的晨晨昏昏, 

流逝的风流逝的梦,流逝的年年岁岁 

【材料链接】2——青少年的心理是否健康六条标准: 

1、与他人相似。年龄相仿的人其心理应该基本相似,差异有一定限度。反映在想法、语言、举止、嗜好、服饰上,不要过分与众不同,使人难以理解。悬殊越大,心理不健康的程度也越重。    

2、善于群体交往。每个人都应该把自己当作社会、集体一成员,不能脱离群体而而单独存在。青少年要善于与他人友好相处,培养互相合作、取长补短的精神和适应社会的能力。性情孤僻、独来独往、置己身于群体之外,这种心理状态是很不健康的。   

3、勇于面对现实。心理健康的人能面对现实,正确认识环境,创造机会,把握时机。屈服与环境而逃避现实,或超越实际而盲目乐观,这两种心态都显露心理上存在障碍,不加以矫正会导致病态。    

4、反应适度。人对事物的反应速度和程度各不同,但敏捷者不能过度,缓慢着不可迟钝,如遇重要事情无动于衷或为此整日愁容满面,吃不好睡不香,如坐针毡,都是心理不健康。    

5、思维合乎逻辑。心理健康的人说话办事专心致志,有条不紊。若一个人说话东拉西扯,做事条理不清,想问题总钻牛角尖,甚至时常前后相饽,凌乱无序,没有轻重缓急,这也被认为心理不够健康。    

6、谈吐有修养。语言最易显露一个人的心理状态,文雅、礼貌、得体的谈吐是心理健康的重要特征。若一个人常与人顶撞、争吵、滔滔阔论或神经质、沉默寡言、词不达意,心理往往不健康。 

例文:

十五六岁,是生命的青春。这时的我们就像是五线谱,谱出生活的酸甜苦辣;谱出生活的巧妙绝伦;谱出了我们自己的天空。我们的天空,充满着春天的柔情与夏天的豪情。我们的天空,是花朵和阳光的一串串组合排列。我们的天空,是欢声和笑语的天空!

记得有一次,朋友告诉我一个故事:有个人,在花坛边散步,看到一位白发苍苍的老人提着水壶,颤巍巍地走到花坛边,给花浇水。然后,就坐在花旁的石凳文字上,愣愣地望着那些花,不时发出一声沉重的叹惜。最后一束夕阳,温柔而又怜悯似地裹住他,老人静静地沐在夕阳中,如画。

他走近老人,同坐在石凳上,想和他说话。

“嘘!”老人止住了他,屏息凝视着那朵早已枯萎的菊花,头微侧着,仿佛在聆听什么。一阵风吹过,那花颤抖着,从枝头掉下,落到了地上。

“你听到那声音了吗?——花落的声音?。”老人问。他迷茫了。老人接着说:“唉,你还太年轻,也就不能体会我现在的心情。花落的时候,它会发出一声沉重的叹息,叹息这时光匆匆啊!年轻人,你看,枝头上那些花开得多艳!在短暂的花期内,它们得绽放出全部的光辉。不然,几天后它们也许就会凋谢,零落成泥碾作尘了。我现在才常想起少年时候,那时,我也是多么踌躇满志啊!我脑子里装满了各种计划,可是,那些计划一个也没能实现。我总是想:明天吧,明天再做。一拖再拖,拖到现在,白发苍苍只有暗自垂泪了。大自然同样给了我春天文字,可是,我的花儿没有尽情地开放。……”

他说完话,颤巍巍地站起身,刚走了几步,又回过头来说:“年轻人,不要像风一样轻舞飞扬,得像山一般稳重地抓住青春。那浮云般的生活,会化作晚年悔恨的叹息啊!珍惜啊!”

是啊!我们可以热情地赞美青春的活力,也可以冷静地分析青春的稚嫩;我们可以谈前进中的欢乐幸福,也可以讲述成长中的烦恼 和苦闷;我们可以憧憬未来,也可以规划现在……只有把握现在,才能在明天驰骋风云,只有把握现在,才能充实虚幻的明天,只有把握现在,才能造就明天的辉煌!

青春无语,却焕发出活力,鲜花无语,却散发出芬芳,春雨无语,却滋润着大地!