登录 / 注册
首页>语文版初中语文九年级上册>11.*大小猫洞
  • 资料信息
  • 科目: 

    语文版初中语文九年级上册 - 11.*大小猫洞

  • 格式:  PPT
  • 大小:  576K    9张
  • 时间:  2016-07

《大小猫洞》ppt课件(9页)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《大小猫洞》ppt课件(9页)
考考你的脑瓜子?
1、兰兰经过某市时,正巧那里发生了大地震,为什么兰兰却安然无恙呢?
2、爷爷熟读兵书,可是每次下棋都输给别人,请问他用的是什么兵法?
答案:她坐飞机路过
答案:兵来将挡
大小猫洞
金克木
金克木(1912~2000)字止默,笔名辛竹,安徽寿县人,1912年8月14日生于江西。文学家,翻译家,学者。中学一年级就失学,学历不过小学毕业。1930年到北平求学。1935年到北京大学图书馆做图书管理员,自学多国语言,开始翻译和写作。1938年任香港《立报》国际新闻编辑。1939年任湖南桃源女子中学英文教师,同时兼任湖南大学法文讲师。1941年先生经缅甸到印度,在加尔各答游学,兼任《印度日报》及一家中文报纸编辑,同时学习印度语和梵语。1943年到印度佛教圣地鹿野苑钻研佛学,同时学习梵文和巴利文,走上梵学研究之路。1946年回国,任武汉大学哲学系教授。1948年后任北京大学东方语言文学系教授。随后娶历史学家唐长孺先生的妹妹唐季雍为妻。和季羡林、张中行、邓广铭一起被称为“燕园四老”。历任第三至七届全国政协委员,九三学社第五届至第七届常委,宣传部部长。2000年8月5日,因病在北京逝世,临终遗言:“我是哭着来,笑着走。”
关于作者
情境探究

的故事
1、你觉得牛顿的做法合理吗?为什么?
2、快速阅读课文(1——11段)作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的?
作者认为牛顿不是不灵活,而是讲科学,尊重客观,不由人的主观,考虑事情全面。(因为文章用了隐喻手法:开猫洞要从猫的需要出发。文章通过隐喻手法来说明考虑问题要从人的实际需要出发。即以人为本的思想)
研读探究
认真研读课文13—17自然段。
你来讲一讲晏子的故事。
晏子是如何挫败楚国人的?
作者转人对中国历来的楚国式的行为方式的批判。那么什么是“楚国式”,什么是“齐国式”?
两个故事所要阐述的观点是否一致?
作者以中国最古的大学“泮宫”为例具体说明了中国历来是楚国式;同时举了“北大‘状元桥’上走的人不仅限于状元,人人都可进”的例子。请思考作者想说明什么。
“楚国式”是指门以人为准的思维和行为方式;“齐国式”是指门以国为准的思维和行为方式。
牛顿

楚国
晏子
以人为本
(共和)
(民主)
中国历来的“楚国式”有了改变,人们不仅是看重“物”了,而是更看重 “人”了。
中心论点
你觉得本文的中心论点应该是什么?
故事里面有道理(中心论点)
分论点一:牛顿开猫洞的故事里面有开猫洞应当从人出发,还是从猫出发的道理。
分论点二:晏子使楚的故事里面有门的开设应当以人为准,还是以国为准的道理。
延伸与拓展
课文说:“事实上,中国实行的是楚国式,不是齐国式。”请你为这句话找几个实例。