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    语文版初中语文九年级上册 - 11.*大小猫洞

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2016-07

《大小猫洞》ppt课件(15页)

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《大小猫洞》ppt课件(15页)
考考你的脑瓜子?
1、兰兰经过某市时,正巧那里发生了大地震,为什么兰兰却安然无恙呢?
2、爷爷熟读兵书,可是每次下棋都输给别人,请问他用的是什么兵法?
3、有一次,老李买了一只狗,买了一篮子骨头,他休息时,用一根5米的绳子将狗拴在路边树上,将骨头放在离狗8米的地方,但过了一会儿,他发现骨头被狗叼走了,你知道为什么吗?
答案:她坐飞机路过
答案:兵来将挡
答案:狗在树的另一端,骨头在这一端时,它们相距8米。
大小猫洞
金克木
金克木(1912年8月一2000年8月),祖籍安徽寿县。历任武汉大学哲学系教授,北京大学教授。他是我国梵学研究、印度文化研究大家,学贯东西,通晓多国语言,对中西方文化很多领域有广泛研究,是著名的学者。
关于作者
早年以诗闻名,中年以梵语文学和印度文化研究驰誉海内外,晚年以学术文化随笔赢得广大读者的景仰。其学术研究涉及诸多方面。主要学术著作有《梵语文学史》、《印度文化论集》;诗歌有《蝙蝠集》、《雨雪集》;散文随笔集有《天竺旧事》、《燕口拾泥》、《书城独白》等。
本文是一篇立论文,启发我们从故事中、书本中、生活中悟出道理来。
情境探究

的故事
1、你觉得牛顿的做法合理吗?为什么?
2、快速阅读课文(1——11段)作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的?
作者认为牛顿不是不灵活,而是讲科学,尊重客观,不由人的主观,考虑事情全面。(因为文章用了隐喻手法:开猫洞要从猫的需要出发。文章通过隐喻手法来说明考虑问题要从人的实际需要出发。即以人为本的思想)
研读探究
认真研读课文13—17自然段。
你来讲一讲晏子的故事。
晏子是如何挫败楚国人的?
作者转人对中国历来的楚国式的行为方式的批判。那么什么是“楚国式”,什么是“齐国式”?
两个故事所要阐述的观点是否一致?
作者以中国最古的大学“泮宫”为例具体说明了中国历来是楚国式;同时举了“北大‘状元桥’上走的人不仅限于状元,人人都可进”的例子。请思考作者想说明什么。
“从两个不同坐标出发”中“坐标”喻指看待问题的出发点。楚人的出发点是门以人为准,因为历来都是贵宾到来,中门大开,普通人走侧门,下人走后门。可见这里的“以人为准”是以人的等级为准,即中国森严的封建等级观念。齐国式(晏子的观点)是大国开大门,小国开小门则是从实际需要出发,以国情出发,是民主式的作风。
要点参考
中心论点
你觉得本文的中心论点应该是什么?
故事里面有道理(中心论点)
文章结构:
一(1—11)分论点一:牛顿开猫洞的故事里面有开猫洞应当从人出发,还是从猫出发的道理。
道理:(以猫喻人,隐喻要有人本思想,要关心弱势群体。)
宣传共和思想,即关注弱势群体与弱势个体的利益。
社会文化价值:社会管理者不应从管理者的角度考虑问题,而应从每一个社会个体出发。
文章结构:
二(12—21)分论点二:晏子使楚的故事里面有门的开设应当以人为准,还是以国为准的道理。
道理:(以人的高矮隐喻人的等级;以大国开大门,小国开小门隐喻做事从实际出发。)宣传民主思想,即关心多数人的利益。
社会文化价值:门和桥的设置和使用应当从实际出发,而不是以等级观念出发。
三(22)总结全文,启发人们善于从生活和故事中发现真理。
中心论点
你觉得本文的中心论点应该是什么?
故事里面有道理(中心论点)
分论点一:牛顿开猫洞的故事里面有开猫洞应当从人出发,还是从猫出发的道理。
分论点二:晏子使楚的故事里面有门的开设应当以人为准,还是以国为准的道理。
“楚国式”是指门以人为准的思维和行为方式;“齐国式”是指门以国为准的思维和行为方式。
牛顿

楚国
晏子
以人为本
(共和)
(民主)
中国历来的“楚国式”有了改变,人们不仅是看重“物”了,而是更看重 “人”了。
阅读下列寓言故事,说说寓言的本意可能是什么,换个角度还可以怎样认识。
老婆子和母鸡的故事:老婆子养只母鸡,每天下一个蛋。老婆子贪心不足,希望它一天下两个蛋,加倍喂它。从此鸡愈吃愈肥,不下蛋了------所以戒之在贪。
本意:不少人由于贪婪,想得到更多的东西,结果连现有的也丢掉了。
钱钟书的新解:意思是说有钱人往往贪婪,一毛不拔,不肯帮助别人。
延伸与拓展
课文说:“事实上,中国实行的是楚国式,不是齐国式。”请你为这句话找几个实例。