刘亚洲
给儿子的一封信
第14课
学习目标
作者简介
刘亚洲  1952年10月出生，1968年参军，1972年入武汉大学英文系学习，1974年开始文学创作，第一部长篇小说《陈胜》于1977年出版。大学毕业后到空军联络部工作，以敏锐的目光和宽阔的胸怀捕捉国际军事斗争新动向，创作了一系列国际军事题材的报告文学，代表作品有《恶魔导演的战争》，不少作品被翻译成外文在国外出版。
读准下列字词的音
熟稔（ rěn ）
悸动（ jì ）
疮痍（chuāng yí ）
蹂躏（ róu lìn ）
涅槃 (niè pán )
重点词语解释
蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
瘦骨嶙峋：形容人瘦得好像要露出骨头。
倚马万言：形容文思敏捷，文章写得又快又好。
感知课文
这是一封父亲写给十四岁的儿子的信，信中充满了深厚的父子之情，寄托了父辈的殷切希望。信中作者以自己的成长过程及祖辈的坎坷经历，对儿子进行教育。
速读课文，说说这封信的主要内容。
（提示：这是什么人写给什么人的信，表达了怎样的感情）
问题探究
针对存在的缺点提出的希望：应有博大的胸怀、要有铁一般的意志。
试站在这位父亲的角度体验一下他对儿子的一片深情，并谈谈他肯定了儿子的哪些优点，又针对什么提出了哪些希望。
优点：心地善良、具有平民思想。
信中谈到了大量的事例，你认为这些事例有什么作用？其中哪个事例给你的感触最深？
你最喜欢文中的哪些语句？能简单说说喜欢的原因吗？
谈谈你读完这封信后的感受。
板书设计
给儿子的一封信
刘亚洲
儿子——追忆历史——
优点评价 ——提出希冀
两代人因生活时代、思维方式、行为方式、道德标准等方面的不同而产生的思想观念、行为习惯等方面的差异、分歧和矛盾被称之为“代沟”。你和你的父母之间有代沟吗？如果有，你是怎么对待的？
你和父母之间有思想上的交流吗？如果有，是用何种方式进行的？效果怎么样？
学习了这篇文章之后你觉得应该如何解决代沟问题，请谈谈你的看法。
拓展延伸