连加、连减
学习目标：
1．使同学们理解连加、连减的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。
2．初步培养同学们连续看图的观察能力和语言表达能力。
3．通过教学使同学们体验数学与生活的密切联系，培养大家学习数学的兴趣。
4 + 1 =
+ 2 =
2 + 4 =
+ 3 =
8 – 1 =
– 4 =
10 – 6 =
– 1 =
5
3
4
9
6
7
3
7
A
B
C
D
5
6
7
4
复习
4 + 3 =
7
7
+ 1 =
8
4 + 3 + 1 =
7
8
8 – 2 =
1
6
6
– 5 =
8 – 2 – 5 =
6
1
4+3+ =
做一做
1. 先摆一摆，再填数。
?
1
8
10–2– =
6
2
2. 横行、竖行上的数相加，各得多少？
3
2
1
5
4
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
1
6
3
4
3
2
2
1
5
8
8
10
8
9
8
9
10
看谁算得对又快
1. 2+4+2=
1+4+4=
2. 2+3=
5+4=
2+3+4=
4+2=
6+4=
4+2+4=
6
8
5
9
5
6
9
10
9
10
填空
总结：
今天我们学习了什么？连加算式表示什么？连减算式呢？怎样计算连加式题？怎样计算连减式题？