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    苏教版小学语文二年级上册 - 3 英英学古诗

  • 格式:  DOC
  • 大小:     
  • 时间:  2016-08

《英英学古诗》教学设计2

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

3、英英学古诗
教学要求:
1、能正确、流利地朗读课文,能理解、背诵《静夜思》。
2、学会本课10个生字,两条绿线内的7个生字只识不写。读准一个多音字,认识一个偏旁,理解由生字组成的词语。
3、激发学生学古诗的兴趣。
教学重点:
理解、背诵《静夜思》,激发学生学古诗的兴趣。
教学时间:两教时
第一课时
教学要求:
初读课文,学会生字新词。
教学过程:
一、出示课题《英英学古诗》
学习生字:英、诗(后鼻音 翘舌音)
读了课题,你想知道些什么?
二、轻声读课文
要求:1、读准字音
2、思考:英英怎样学古诗的?学得怎么样?
三、讨论
怎样学:师讲解:对话
学得怎样:生评价并说出理由(会背、能理解)
四、再读课文,学习生字新词
读准字音,认清字形,了解大概意思,不会的准备质疑。
故乡:家乡,一般指自己出生的地区。
唐代:唐朝,古时一个朝代的名称,距今一千多年。
不由得:禁不住。
五、检查交流
1、出示生字新词
2、指名读、开火车读、学生领读
3、说说你记住了哪些字?是如何记住的?
4、巩固:反义词 前--- 低头---
近义词 故乡-- 思-- 望---
扩词
多音字 背(bei bei)
5、齐读
六、再读课文,了解大概意思
1、轻声读
2、说说通过朗读课文,你知道了什么?
诗的内容 诗的内容 诗的作者及年代
你能让诗意与原诗句一一对应(考察学生对诗句的理解)
3、齐读《静夜思》
4、练习背诵
七、作业
笔顺书空:奶
习字册描红
熟读课文,学英英把《静夜思》讲给家人听。
第二课时
教学要求:
1、学习课文,进行对话练习
2、写字指导
3、了解学古诗的一般方法,激发学生对学古诗的兴趣。
教学过程:
一、复习
1、抽读词语
2、背诵《静夜思》
3、说说《静夜思》的意思。
二、讲解学习古诗的一般方法
1、方法:读准字音
理解字义
串讲诗义(大概意思对就可以了)
朗读、背诵
2、要求:会读、会背、会默
了解诗义及作者
三、学习古诗《梅花》
1、教师介绍作者、朝代(王安石,北宋诗人。)
2、师领读,解释难懂的字:
凌寒:寒冷的冬天
遥:远远的
为:因为
暗香:淡淡的香味
3、自悟,说说诗意(大致正确就可以)(墙角有几枝洁白的梅花,在寒冷的冬天独自开放了。远远的就知道不是雪花,因为从那里飘来一阵阵幽香。)
3、练习背诵
三、模仿书上对话,把这首诗讲给别人听
1、同桌分配角色
2、对话练习
3、上台讲,大家评议(诗的背诵、理解、语言、态度)
四、作业
写字指导:1、读帖(看准每一笔的位置)
2、写字,教师巡视
[板书]:
静夜思 梅花
床前明月光, 墙角数枝梅,
疑是地上霜。 凌寒独自开。
举头望明月, 遥知不是雪,
低头思故乡。 为有暗香来。