20 乡下孩子
滦县茨榆坨学区谢各庄小学
执教者：张彩云
一、说教材
《乡下孩子》一课是小学语文第三册第六单元的一篇课文。本文是一首反映农村孩子童年生活的诗歌。全诗一共四个小节、共分两课时。第二课时的任务是教学诗歌二、三、四小节和剩下的5个生字。我今天所说的是第二课时的内容。
二、说目标
1 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2 通过学习诗歌，使学生了解乡下孩子，感受乡下孩子自由自在、幸福、快乐的生活，也培养他们热爱农村，热爱大自然的思想感情。
3 学会本课剩下的5个生字。
三、说教学重点、难点
1、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、培养学生的想象能力。、学会模仿诗歌的格式练习说话。
3、学会本课剩下的5个生字。
四、说教法、学法
在教学中我坚持“教为学服务”的原则，紧密结合课文特点，采取创设情境法，情感朗读理解法，借用插图直观教学的方法，加动作朗读法。，想象朗读等等，从而达到有感情地朗读。给学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，带领学生感受农村孩子的真实生活，把学生的思想带入到大自然中，使全体学生主动、有效地参与到教学的全过程。
五、教学流程
（一）复习导入
（二）开展课堂活动、激发兴趣细读第二节
（三）图文结合，想象融境学习第三小节
（四）拓展文本、延伸课堂
（五）领会主题细读第四小节
（六）学习生字
妈妈 怀里 欢唱
野菊 歌曲 野菜
肚皮 乐坏了 馋嘴
妈妈 怀里 欢唱
野菊 歌曲 野菜
肚皮 乐坏了 馋嘴
编织 含 撑圆了
小猪 一串 旷野
曾是妈妈怀里
欢唱的黄鹂，

曾是爸爸背上，
盛开的野菊。
乡下孩子是______________，是______________。
乡下孩子是欢唱的黄鹂，是盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，
能编织美丽的故事。
含一片草叶，
能吹出动听的歌曲。
捉一只蝴蝶，
能编织美丽的故事。
含一片草叶，
能吹出动听的歌曲。
捉一只蝴蝶，
能编织美丽的故事。
含一片草叶，
能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，
撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋嘴的猫咪。
挖一篮野菜，
撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋嘴的猫咪。
挖一篮野菜，
撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，
乐坏了馋嘴的猫咪。
采一束野花，
送给亲爱的妈妈。
割一篮青草，
撑圆了小羊的肚皮________________。
捉几只小虫，
乐坏了馋嘴的小鸡________________。
乡村风光
生在阳光下
长在旷野里
记忆小能手
biān hán chēng
编 含 撑

zhū chuàn kuàng
猪 串 旷
课后作业：
1、把这首小诗背给你的家人听。
2、把你了解到的乡下趣事讲给大家听听。
欢迎大家指导！