9.青蛙看海
猜谜语
这种动物真正怪，
眼睛大，嘴巴宽，
不吃粮食不吃菜，
专吃害虫除祸害。
青蛙
生活在湖边的青蛙很喜欢大海，但湖和海之间有一座很高的山，怎样才能看到大海呢？苍鹰用自己一双有力的翅膀飞过高山，看到了大海，松鼠蹦蹦跳跳也看到了大海，那么，青蛙该怎么办呢？我们一起到文中去看看是谁帮助青蛙完成了这个心愿吧！
阅读要求
1、标出自然段序号。

2、将课文读流利。
检查反馈
1、这个童话故事中，有几个动物？主要写谁？
回忆一下
说一说：这篇课文写了一件什么事？你们想对小青蛙说点什么吗？
长期生活在湖边，很想看大海，　　告诉它只要　　前面那座山，就能看到大海，后来在　　的指引下，　　　地登上了　　，　　了山顶，美丽的大海　　在它们眼前。
青蛙 　　苍鹰 　　登上　松鼠　　
一级一级 　石阶　到达 　展现
青蛙
苍鹰
登上
松鼠
一级一级
石阶
到达
展现

对苍鹰来说，登山看海是一件（ ）的事，因为它有（ ）。
对青蛙来说，登山看海是一件（ ）的事，因为它没有（　 　　 ），也没有（　　　　 ）。
非常容易
一双有力的翅膀
一双有力的翅膀
十分困难
四条善跑的长腿
青蛙看海
自读课文的1-3自然段，用“——”画出青蛙说的话，用“~~~~~”画出苍鹰说的话。
青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。
苍鹰对它说：“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”
只要······就······
1.只要 ，就能把字写好。

2.只要你坚持每天早晚刷牙，就 。

3.只要 ，就 。
“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”
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山那么高，青蛙既没有（ ），也没有（ ），没办法上去啊！
有力的翅膀
善跑的长腿
“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。
自读课文的4-10自然段，用“——”画出青蛙说的话，用“~~~~~”画出松鼠说的话。
青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”
“是啊，可是这山太高了，我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个石阶。
“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。
“再跳一下！”
青蛙又上了一个台阶。
“好！你一定能看到大海。”松鼠说。
“ 是啊，可是这山太高了，
我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗？”
“这有什么难的!”
“再跳一下！”
就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。
就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。
啊！大海就展现在它们眼前。
小青蛙擦了擦脸上的汗水，揉了揉酸痛的腿说：“ 。”
课文告诉我们：
1、我们做事离不开朋友的帮助。
2、要不怕困难，坚持到底。
3、世上无难事，只要肯攀登。
4、千里之行，始于足下。
我当小导演
课文里面有许多角色，读一读，找一找课文里的描写动作的词。看看有什么可以表演的。
我是小演员
课文里有两组对话。1—3节是小青蛙和苍鹰在对话，4—10节是小青蛙和小松鼠在对话。我们来分组演一演吧！
小小的蚂蚁、爬得慢吞吞的蜗牛和乌龟听说青蛙看到了大海，都很羡慕，它们找到了青蛙……
发挥你的想象，猜猜青蛙会对它们说点什么？
请小朋友们收集有关脚踏实地、坚持不懈、刻苦努力的故事，放到自己的资料袋中。
司马光
童第周
安全提示：
上学放学的路上，请走公路的两边，注意过往车辆！