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首页>苏教版小学语文三年级上册>13 世界上第一个听诊器
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    苏教版小学语文三年级上册 - 13 世界上第一个听诊器

  • 格式:  DOC
  • 大小:     
  • 时间:  2016-08

《世界上第一个听诊器》教学设计4

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

 
  教学目标:
   1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
   2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用“如果……就……”、“果然”造句。
   3、凭借对课文的朗读感悟,懂得任何发明创造都来自于实践的道理,从而培养学生从小爱观察、肯动脑的良好习惯。
  教学重难点:
   1、弄清听诊器发明的过程。
   2、通过诵读感悟,知道任何发明创造都来源于实践的道理。
  教学准备:
    挂图;实物
  教学过程:

  一、听写词语,复习巩固
  二、理解课文内容,弄清听诊器发明的过程。
   1、有感情地朗读课文,你认为雷奈克之所以能发明第一个听诊器,取决于哪些条件?
   2、同桌讨论。
   3、全班交流。
     从“整日思索”体会他对人类健康的关注和对医学事业的强烈责任感。
     指导朗读他的有关想法。
     游戏触动灵感。从“缓步”说明他连走路都在考虑问题。
     指导朗读“啊!呼吸声,心跳声,都听到了!”,体会他的兴奋和激动的心情。
     从“又发现、改成、做成”等词语体会他在实践中善于发现,勇于探索、不断进取的开拓精神。
   4、相机指导朗读。
  三、开拓视野,阅读故事。
    指名介绍学生搜集来的有关科学家的发明的故事。
  四、作业:完成练习册。

  板书:
              世界上第一个听诊器
             (雷奈克) 勤于思考
                   勇于实践