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首页>苏教版小学语文四年级上册>14 普罗米修斯盗火
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    苏教版小学语文四年级上册 - 14 普罗米修斯盗火

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2016-08

《普罗米修斯盗火》ppt课件2

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《普罗米修斯盗火》ppt课件2《普罗米修斯盗火》ppt课件2
普罗米修斯盗火
思考:
1、课题中“盗”的含义。
2、课题中“火”的含义。
3、“普罗米修斯”是何许人?
4、“普罗米修斯”为什么要盗火?
理解下列词语的意思:
小心翼翼 :
悬崖绝壁:
壮举:
大发雷霆:
触犯:
烟火袅袅:
根据提示练习分段:

无火——盗火——受罚——获救
再读课文回答问题:

1、“普罗米修斯”是何许人?

2、“普罗米修斯”为什么要盗火?

3、课文还告诉我们什么?
读第一自然段思考下列问题:

1、理解省略号的意思。

2、练习用“没有……只好……”接下去说
省略的部分。
读二、三、四自然段思考:

1、普罗米修斯是个怎样的神?

2、普罗米修斯是怎样盗取火种的?

3、火种给人类带来了什么?

4、这一部分表现普罗米修斯怎样的性格?
普罗米修斯看到人类生活在寒冷和黑暗中,决心 为人们盗取天火。
“决心”一词

说明 1、普罗米修斯立志要为人类解决无
火的痛苦的决心。

2、盗取天火并不是一件简单的需要
事,有勇气,需要克服困难,需
要面对宙斯的残忍惩罚。
普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中,偷取了火种。
从此,人类就用火来烧熟食物,驱寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。
读五、六自然段思考下列问题?

1、普罗米修斯受到怎样的惩罚?

2、你觉得宙斯是个怎样的神?
“决定”一词

表明:对于统管诸神的宙斯而言,惩罚普罗米修斯只要一声吩咐就行了。

体现:宙斯的独断专行。
宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上,让他经受烈日暴雨的折磨。就是这样,宙斯还觉得不解恨,又派了一只凶恶的鹫鹰,每天去啄食普罗米修斯的肝脏。可是,每当鹫鹰啄食以后,普罗米修斯的肝脏又会奇迹般地复原。
读七、八自然段思考下列问题?

1、遭受磨难的普罗米修斯表现出了怎样的英雄气概?

2、普罗米修斯的英雄壮举感动了谁?

3、人类对普罗米修斯的释放是怎样的态度?
普罗米修斯忍受着巨大的痛苦,但他不后悔,也不屈服, 为人类而受苦。
甘愿
普罗米修斯 是谁?让漫漫黑夜跳跃希望的火苗? 是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光? 是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火? 是谁?身受酷刑却无怨无悔?
啊!巨人,是你给人类带来火种, 送来光和热, 送来人类新的纪元! 尽管上天和你蓄意为敌…… 高山险峻,铁链加身, 烈日如火,暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体, 却怎能锁住那颗坦荡无私的心!
难道仅仅是物质的火种吗? 不,你给予我们的,是生生不息的精神火种! 勇敢 坚强 博爱 无私 这就是你——普罗米修斯!
作业: 比较第一自然段和第四自然段,想像人们得到火种以后欣喜若狂的情景,并且写下来。
普罗米修斯盗火