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    人教版小学数学三年级上册 - 四边形

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  • 时间:  2015-02

三年级数学上册教案认识四边形人教新课标2

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四边形的认识
教学内容 本册教材第34—36页上的例1、例2,完成“做一做”中的题。 教学目的    1、使学生初步认识四边形,了解四边形的特点,并能根据四边形的特点对四边形进行分类。    2、通过学生动手操作、小组讨论,培养学生独立思考、合作交流的学习精神。    3、通过主题图的教学,对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。 教学重点    找出四边形的特点。 教学难点    根据四边形的特点对四边形进行分类。 教学过程 一、主题图引入。 1、同学们,你们喜欢参加体育活动吗?你喜欢什么运动?(对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育。) 2、这是什么地方?你看到了什么?(给充分的时间让学生同桌说或小组说。) 3、仔细观察,你会发现许多图形。 学生汇报、交流。 4、揭示课题。   今天我们就来学习有关“四边形”的知识。——板书课题。 二、探究新知。 1 、教学例1。(认识四边形) (1)下面的图形中,你认为是四边形的就把它剪下来。(印发,每人一份)   学生剪完后汇报,并说说理由。 (2)小组讨论。    你发现四边形有什么特点?   学生汇报,教师根据回答板书:                     四条直的边        四边形有                     四个角 (3)联系生活实际,说说你身边哪些物体的表面是四边形的。 2、教学例2。(给四边形分类) (1)把你剪下的四边形进行分类。(学生独立操作) (2)还有不同的分法吗?(小组交流) 学生汇报,并说理由 三、巩固应用。 教材第36页的“做一做”中的第1、2题。 四、全课小结。 1、通过今天的学习,你学会了哪些知识?(学生汇报) 2、今天我们学习了四边形,掌握了四边形的特点;还能根据四边形的边和角的特点给四边形分出不同的类型。