三年级上册语文第二单元测试题
等级：
第一部分：基础知识积累与运用（50分）一、看拼音,写词语。（10分）
zhǔn bèi jiāo juǎn lǚ xínɡ xiōnɡ pú tuī cè
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bǎi nònɡ mì shū huò zhě kě xī qínɡ lǐnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。（10分）
究( ) 杂( ) 郊( ) 秦( ) 躲( )
穷( ) 朵( ) 胶( ) 泰( ) 躺( )
三、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（3分）
在西藏（ cánɡ zànɡ ）这块土地上，藏着许多宝藏（ cánɡ zànɡ ）。
我一转（ zhuǎn zhuàn ）身，就看见游乐园里的摩天轮在旋转（ zhuǎn zhuàn ）。
四、选词填空。（11分）
居然　 果然
１　我猜是妈妈回来了，打开门一看，（　　　）是妈妈。
２　外面有人敲门，我正在猜想是谁，开门一看，（ ）是妈妈提前回来了。
捡 扶 摔 跑 问 拍
1．我看到老奶奶（ ）倒在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起来，（ ）去她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤？
一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅ 、
1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。
2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。
3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑；一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。
五、把下列语句补充完整。（10分）
1．聪明在于学习，______________________。（列宁）
2．任何成就都是______________________。（宋庆龄）
3．________________，只要肯登攀。（毛泽东）
4．为________________而读书。（周恩来）
5．书籍是_____________的阶梯。（高尔基）
六、我会用标点。（6分）
1． 一定会飞回来 男孩肯定地说
2．小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当
3． 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
第二部分：阅读积累与运用（20分）
1907年端午节，因为看赛龙舟比赛的人太多了，把文德桥压塌了。
茅以升两眼(噙 含)满了泪花。他直愣愣地(望 看)着天花板，脑海中闪现出文德桥下的惨景。
我长大了一定要学习造桥，为咱们老百姓造结结实实、永不倒塌的桥!”茅以升突然用(颤抖  抖动)的声音发誓般地说。
“好孩子,有志气!”父亲走过来，(赞许 称赞)地拍拍儿子的肩膀，给他以深沉的(鼓励 鼓舞)。
从此，茅以升幼小的头脑，便被“桥”这个字眼牢牢占据了。大人带他外出，只要见到桥，不管是石桥还是木桥，他总要在桥上桥下来回奔走，从桥面看到桥桩，兴趣盎然，流连忘返，从来没有个看够的时候。
茅以升经过(发奋 发愤)努力，勤奋学习，成为闻名中外的桥梁专家。
1．用“√”为这篇短文拟一个合适的题目。(2分)

2．把括号内不恰当的词语用“＼”画去。(6分)
3．按句子的意思从文中找出恰当的词语。(2分)
(1)指在中国和外国都出名的人物。 ( )
(2)舍不得离开，忘记了回去。 ( )
4、在从短文中找出合适的词语填在括号里。(3分)
发奋( ) ( )的声音 ( )地望着
勤奋( ) ( )的鼓励 ( )地说
5．用“ ”画出茅以升小时候决心造结实桥的句子。(3分)
6、茅以升为什么从小要立志造桥?
他怎样学习和实现了造桥的愿望?(4分)
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第三部分：习作（30分）
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔。
要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。
2、语句通顺，将内容写具体些，不少于250字。
3、书写工整，不写错别字。