三年级语文上册第四单元过关检测
等级：
一、看拼音，写汉字。
yuè suí táng jiān bèi fù
( )读 ( )时 胸( ) ( )膀 脊( ) ( )部
二、组词。
阻( ) 调( ) 镜( ) 致( ) 轮( )
粗( ) 稠( ) 境( ) 到( ) 论( )
三、把下列词语补充完整。
争奇斗( ) 准( )无误 确确( )( )
欣然( )放 万( )千红 千里( )( )
四、在括号里填上合适的词语。
( )的笑脸 ( )地喊 发明了( )
( )的花朵 ( )地叫 发现了( )
五、选词填空。
观察 观看 发生 发现
1．要是我们留心( )，就会( )，不同的花开放的时间是不同的。
继续 陆续
2．一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内( )开放。
邀请 聘请
3．英国皇家学会( )荷兰的列文虎克为皇家学会会员。
六、写出下列谚语的后半部分。
1．冰冻三尺，____________________。
2．千里之堤，_____________。
3．路遥知马力，________________。
4．宝剑锋从磨砺出，________________。
七、把下列词语重新排列成通顺的句子，加上标点写下来。
1．鲁班 发明了 蒸汽机 发明了 瓦特 锯子
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2．老人 商人 路线 走失的 找到了 的 果然 骆驼 按照 指点
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八、照样子，把句子换一种说法。
例：走失的骆驼被商人找到了。
商人把走失的骆驼找到了。
1．教室被小兰打扫得干干净净。
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2．小华的衣服被大雨淋湿了。
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九、阅读短文，完成练习。
(一)
“国庆节”那天，我们一家人开着汽车高高兴兴地去游览厦门的植物园。
我们首先来到植物区，看到许许多多美丽的花，有的白如雪，有的粉如霞，有的红如火，有的黄如金，竞相开放，争奇斗艳。花丛中，勤劳的小蜜蜂在“嗡嗡”地采蜜忙，花蝴蝶在翩翩起舞。我们走着，走着，一排排高大的芒果树就展现在眼前，芒果树上结满了长圆形的芒果，散发出一阵阵清香。接着，我们去观看了郁郁葱葱的竹林，有胖墩墩圆滚滚的佛肚竹，有高耸入云的巨竹，还有青翠欲滴的大花竹……
1．用“√”给短文选一个恰当的题目。
(1)我爱植物园 (2)参观植物园 (3)植物园真美
2．用“ ”画出短文中的排比句。
3．短文中描写颜色的词语有________________________。
4．在括号里填上合适的词语。
( )地采蜜忙 ( )的佛肚竹 ( )的巨竹
( )的芒果树 ( )的大花竹 ( )的小蜜蜂
5．用“有的……有的……有的……有的……”造句。
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6．我们参观了植物园里的________、________、________三种植物。
7．这篇短文的主要内容是什么?
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(二)
初夏的一天下午，突然，天空乌云密布，好像一口倒挂的大铁锅，一道闪电划破天空，雷公公发怒了，“轰隆隆”地响着；接着风“呼呼”地吹，路旁的梧桐树被风吹得拼命摇晃着，发出了“呼啦呼啦”的响声；随即而来的是倾盆大雨，“哗哗哗、哗哗哗”从天空中倾泻下来。你听，轰隆隆、哗啦啦、沙沙沙、丁丁东东……组成了大自然的交响曲，多么悦耳动听啊!
下了半个多钟头后，雨慢慢地变小，响声由“哗哗哗”变成了“滴滴答答”。不一会儿风停了，雨住了，乌云散了，天放晴了，太阳露出了笑脸。河水“哗啦啦”地流着，燕子“叽”的一声掠过河面，小乌在河边的柳树上“叽叽喳喳”地尽情歌唱，青蛙也跳到岸边，“呱呱呱”地唱起来，蟋蟀也从洞里跳出来“蝈蝈”地叫。最有趣的是一群大白鹅，“扑通扑通”地跳到河里，伸长脖子“鹅鹅鹅”地大合唱。这时我不禁想起骆宾王写的《咏鹅》：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这是一幅多么美丽的风景图啊!
1．用“||”把第2自然段分为两层。
2．给短文拟定一个合适的题目：________________
3．写出下列各词的同义词。
突然( ) 慢慢( ) 摇晃( )
4．用“悦耳动听”造句。
________________________________________________________________________
5．找出短文中描写响声的词语。
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6．短文写了初夏的一天下午里________、________、________的美丽景色，重点写了________的景色，是按照________顺序写的。
7．第2自然段写了________、________、________、________、________五种动物；其中写得最详细、最有趣的是________；还引用了古诗《 》，使文章更________、________。
十、作文。
写一则观察日记，要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，写写你在观察中的新发现。要注意日记的格式呀！