三年级上册语文第三单元试卷
第一部分:基础知识积累与运用(40分)
一、看拼音，写词语。（5分）
xī wàng 　pīn mìng yáng shù mò fáng liáng shi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的拼音打“√”。（2分）
1、有一个少（shǎo shào）年提着很少（shǎo shào）的水果走过来了。
2、小明拿着一把扇（shān shàn）子在扇（shān shàn）风。
三、照样子，写一写。（4分）
黄：金黄、 杏黄 红： 、
绿：嫩绿、 碧绿 蓝： 、
四、从下列词语中，找出四个写秋天的词语抄下来。（4分）
鹅毛大雪 骄阳似火 秋雨连绵 瓜果飘香 万物复苏
五谷丰登 柳绿花红 百花齐放 天高云淡 数九寒冬

五、在（）里填上合适的词。（6分）
快活地（ ） 赶紧地（ ） 轻轻地（ ）
（ ）地学习 （ ）地奔跑 （ ）地喊叫
六、按时间的先后顺序给下列词语排序。（3分）
1、　去年　　　明年　　　今年　　　后年

2、　夏季　　　冬季　　　春季　　　秋季
　　
3、 傍晚 清晨 中午 下午
　　
七、选词填空。（3分）
继续　　　　陆续　　　　连续
1、雪（　　　　）下了三天三夜。
2、清晨，同学们（　　　　）走进校园。
3、我会（　　　　）努力学习。
八、将下列句子补充完整。（６分）
1、天对　　　 　 　，雨对　 　 　　，山花对　 　 　　　，
　　　　　　　　 　　　对灯下草虫鸣。
2、 ，夜深篱落一灯明。
3、独在异乡为异客，　　 　　　　　　　　　。
九、按要求写句子。（4分）
1、秋天把红色给了枫树。（改为“被”字句）

2、 老师 走进 教室。（把句子写具体）
十、口语交际。（3分）
在做作业时，你不小心碰到了同桌小明的手，把他写的字碰坏了。你应该怎样跟他说呢？



第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、认真阅读课文，《秋天的雨》选段，回答问题。（15分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的yán rè（ ）。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚yóu piào（ ），飘哇飘哇，邮来了秋天的liáng　shuǎng（ ）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果□橘子□好多好多香甜的气味□都躲在小雨滴里呢□小朋友的脚□常被那香味勾住□
1、根据拼音，在文中的（ ）里写上恰当的词语。（3分）
2、在文中的□内加上正确的标点。（2分）
3、文中写到的颜色有： 黄色、红色 　 （2分）
4、文中有一个形容色彩鲜艳繁多的词，这个词是 　　 。（1分）
5、选文的第一段写秋天的雨 　 　 ；第二段写秋天的雨 　 （2分）
6、从第一自然段中找出一个比喻句画上“ ”。找出一个把秋天的花或果当作人来写的句子画上“ ”。（2分）
7、为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合你自己的经历说一说。（3分）



二、认真阅读下文，完成后面的练习。（15分）
　　我的故乡在江南的一个小山村里。门前有一条小河，河上有一座小桥。我在这里度过了美好的童年，那时我经常跑到桥上去玩。
    小桥是用木头架成的，映在清清的河水中美丽极了。河边（栽、裁）满了垂柳，柳丝迎风（飘、漂）动，好看极了，傍晚，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。小路上，水牛在（忧、悠）闲地吃着青草……
    故乡的小桥 　　　　没有长江大桥那么雄伟， 　　　　它在我心中十分高大，因为它默默无闻地弓着身躯让人们踏着它的背脊走过去，从没有怨言。
    啊，故乡的小桥，你在哪里？你在我心里！
1、给短文加上一个题目： 　　　　　 （2分）
2、选择（ ）里恰当的字打“√”。（3分）
3、选一个恰当的关联词填在文中的“ ”上。（2分）
4、仔细读第二自然段，作者在文中写了故乡的景物有：小桥、 　 、
　 、蝴蝶、 　 等景物。从这些描写可以看出作者对故乡，对小桥的 　　　　 。（4分）
5、从文中找出下列词语的近义词。（2分）
常常 ——（ ） 漂亮 ——（ ）
6、小桥架在小河上，为什么作者却说“你在我心里”呢？（2分）


第三部分：习作（30分）
秋天，多么美丽的季节！在秋天，你看到什么，听到什么，做过什么，去过哪里？你家乡的秋天是怎样的？校园呢？在你的家乡，秋天有什么风俗，有什么特产？……围绕“秋天”这个主题，写一篇习作。打开思路，看谁写得最通顺、最生动。