四年级语文上册第五单元测试卷 姓名
题号
一
二
三
四
卷面、字体
成绩

得分








卷面清洁，字体工整。（2分）
一、听短文《鼓励》两遍，完成下面的题目。（10分）
1.根据短文的内容选择答案，把编号写在括号里。（6分）
（1）生活在纽约一个贫民区里的一群黑人孩子，他们（ ）
A.逃课打架 B.打扫教室 C.打骂老师
(2)为了改变孩子们的不良行为，校长想出（ ）的办法来教育他们。
A.听音乐，陶冶情操 B. 讲故事，激励上进 C.看手相，预测未来
(3)在校长的鼓励下，罗杰.罗尔斯通过自己的努力，终于成为了（ ）
A.美国第一任州长 B.纽约州第一任州长 C.纽约历史上第一任黑人州长
2.根据短文的内容填空。（4分）
听了这个故事，我们知道，鼓励就如 ，照亮我们 ，到达理想的彼岸。
二、积累运用。（28分）
1．看拼音写汉字。（8分）
àn zī zhù d¡āo
堤( ) ( )态 建（ ） （ ）刻
pò xuán bǎo zhì
气( ) 盘( ) ( )垒 ( )慧
2．选词填空，只填序号。（6分）
①寂寞 ②静寂 ③安静 ④平静
（1）开会的过程中，请大家保持（ ）。
（2）夜很深了，连虫子也睡着了，田野里出奇地（ ）。
（3）老奶奶的儿女都在外工作，她一个人在家，感到很（ ）。
3.按要求写句子。（4分）
例：当四周很静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（把蟋蟀当作人来写）
（1）柳条在风中摆动。（把柳条当作人来写）

（2）佛香阁耸立在半山腰。（扩写句子，至少扩两处）

4.依据教材内容把对联补充完整。（6分）
（1）四面（ ）三面（ ） （ ）山色（ ）湖
（2）一径（ ）云满地 半帘（ ）月笼纱
（3）（ ）本无价 （ ）皆有情
（4）树红树碧（ ） （ ）远近秋
5.我国历史悠久，古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到破坏。长城也不例外。保护历史文物，人人有责！请你提出保护长城的有效的两点建议：（4分）
一、 ；
二、 。
三、阅读。（30分）
颐和园（片段）
从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤（dī tí）岸，堤上有
好几座式样不同的石桥，两岸栽着数(shǔ shù)不清的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
1.给带点字选择正确的读音，打“ ”。（2分）
2.用“ ”画出一句能体现出游览顺序的句子。（2分）
3.哪一句写出了十七孔桥名字的来历？用“ ”画出来。（2分）
4.“姿态不一”的意思是 ，文段中具体说明“狮子姿态不一”的一句是 。（4分）
5.这段话主要写了 ，依次介绍了 、
、 。（5分）
丢失东西
一天晚上，我从街上卖梨的小摊档中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边一个木箱，才没有摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓住了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没有人看见，便站起来，走了。这时，那个梨已稳稳当当到了我的手心。
一路上，我心里老是觉得不踏实：把这个梨怎么办好呢？吃了，不好意思；扔了，又舍不得。怎么办？怎么办？我边走边想，不知不觉到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨------梨摊子上的。”我脸红了。这时，爸爸严厉地说：“从小不学好，长大怎么得了！明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！听见没有？”爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖、红着脸说：“是。”但我不明白自己丢失了什么。
第二天早晨，我照爸爸的吩咐，把梨送回去了。卖梨的阿姨夸奖了我，而我也终于明白了爸爸要我找回的东西是什么！
1.看到文章题目时，你最想问的问题是什么？写下来。（3分）
提问：
2.走在回家的路上，“我”心里是怎么想的？用“ ”线在文中画出有关的句子。（3分）
3.选择最合适的答案，把编号写在（ ）里。（9分）
（1）“当时，我不禁耳热心跳”，“我” “耳热心跳”的原因是（ ）。
A.差点摔倒了，吓了“我”一跳
B.“我”害怕回到家里，爸爸会骂“我”
C.“我”顺手拿了别人的一个梨，心里感到不安
（2）从“我脸红了”“我盯着脚尖，红着脸说”这些词句中，我们体会到（ ）。
A.“我”知道做错了，觉得非常惭愧
B.爸爸用力打“我”，“我”心里非常害怕
C.“我”心里很不服气，气得脸都红了
（3）爸爸要“我”找回的东西是（ ）
A.要团结，不打架
B.要诚实，不贪便宜
C.要勇敢，不怕坏人
四、习作。
长城、颐和园------给我们留下了深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。