四年级上册语文第六单元试卷
一、看拼音写词语。
jiàn gé lǎn duò sú yǔ píng héng lián jié
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
kuà yuè hǎi xiá guì shù cāng bái hóng rùn
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
yí zhí xìng yùn tái wān xí jī qī dài
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
kōng kuàng zàn tíng shān hóng bào fā qīng bō yàng yàng
（ ） （ ） （ ） （ ）
lǐ suǒ dāng rán tán hé róng yì píng ān wú shì
（ ） （ ） （ ）
tū rú qí lái gǔ ròu tóng bāo xuè mài qīn qíng
（ ） （ ） ( )
xié tiáo yǒu xù rén yǐng chuò chuò háo táo dà kū huǎng rán dà wù
( ） ( ) ( ) ( ）
二、选择正确的字填入“（ ）”中。
1、隔 融 嗝
（ ）化 （ ）壁 打（ ） 间（ ） （ ）雪
2、爆 暴 瀑
山洪（ ）发 （ ）躁 （ ）布 （ ）发 （ ）动
三、比一比，再组词。
孟( ) 浩( ) 陵( ) 辞( ) 唯( ) 舍( )
猛( ) 洁( ) 凌( ) 辟( ) 维( ) 余( )

君( ) 张( ) 惰( ) 稳( ) 俗( ) 衡( )
启( ) 涨( ) 随( ) 隐( ) 峪( ) 街( )

序( ) 伏( ) 峡( ) 桂( ) 移( ) 湾( )
疗( ) 优( ) 狭( ) 挂( ) 哆( ) 弯( )

彼( ) 袭( ) 怀( ) 旷( ) 暂( ) 胞( )
披( ) 聋( ) 坏( ) 矿( ) 崭( ) 抱( )

调( ) 洪( ) 暴( ) 协( ) 脉( ) 躯( )
凋( ) 供( ) 爆( ) 助( ) 泳( ) 躲( )
四、补充词语。
山（ ）（ ）发 清波（ ）（ ） 理（ ）当（ ） 谈（ ）容（ ）

平（ ）无（ ） 突（ ）其（ ） 骨（ ）同（ ） 血（ ）亲（ ）

协（ ）有（ ） 人影（ ）（ ） 号（ ）大（ ） 恍（ ）大（ ）

不由（ ）（ ） 屏（ ）凝（ ） 面（ ）灰（ ） 海（ ）（ ）岸
五、按课文内容填空。
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是（ ）朝的（ ）。在诗中（ ）（谁）送（ ）（谁）去（ ）（地方）。诗的前两句（ ），后两句（ ）。（写景、叙事）这首诗描写了（ ），表达了诗人（ ）的思想感情。
2、《送元二使安西》的作者是（ ）朝的诗人（ ）。这首诗描绘的是（ ）在（ ）送（ ）去( )的情景。诗中（ ）表达了对朋友的依依惜别之情。从（ ）、（ ）两个词语可以看出诗人送别朋友的时间是（ ）季节。
3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》在内容上的共同之处是（ ）。
4、我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水（        ）。每年汛期，（        ），（         ）。山洪过后，人们（     ）、（     ）、（     ）、（     ），（        ）必须（        ）。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的（     ），从河的两岸找来一些（        ）的石头，按照（     ）左右的（     ），在小溪里（     ）摆上一排，让人们从上面（     ），这就是（     ）。
5、1999年9月22日，早晨7时30分，阳光（     ）了美丽的杭州市，（     ）还没有开花，晨风中已经飘来（     ）的香气。
小钱（     ）躺在病床上。（     ）的阳光没有使他（     ）的脸（     ）起来。这个刚满18岁的年轻人，患了（     ）的白血病，生命就像（        ）的（     ）的花朵，唯有（        ），才能使这朵生命之花（     ）。然而，要找到（        ）的（     ），又（        ）。如果没有（       ），大约在十万人里才有可能找一有（        ）的人。小钱是（     ）的，几经（     ），终于在（     ）找到了这样的人。
4、待到重阳日，（ ）。
六、判断下列说法是否正确，对的打“√”。
1、“孤帆远影碧空尽”和“劝君更尽一杯酒”中的两个“尽”意思相同。 ( )
2、《卡罗纳》 一文选自日记体儿童小说《爱的教育》。卡罗纳失去了父亲很不幸，但是他得到了身边人真诚的理解和热情的帮助。 （ ）
3、小男孩从保罗身上明白了“给予是快乐的”。（ ）
六、阅读短文，回答问题。
（一）搭石（节选）
家乡有一句“ ”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音， ； ，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
补充画线的语句。
从第一段中找出两对反义词。
（ ）--（ ） （ ）--（ ）
照样子补充词语。
例：（ 踏踏 ）的声音 （ 轻快 ）的音乐
（ ）的声音 （ ）的音乐
4．画出能表现协调有序的句子。从中你理解到“协调有序”的意思是
。
5．“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”仿照这句话，把下面的句子补充完整。
一张小小的邮票，联结着 ，也联结着

4．《搭石》一课既有景美也有情美，它不仅让我们看到了走搭石的美好画面，也让我们感受到了乡亲们美好品质。“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。”一句含意深刻。不仅写了搭石 的精神，而且赞扬了乡亲们
的精神，搭石也是乡亲们 的情感纽带。

（二）跨越海峡的生命桥（节选）
在同一时刻，海峡彼岸的台湾花莲慈济医院，骨髓（suí、suǐ）移植专家李博士正不履匆匆地走进手术室。一位青年躺在病床上，等候着他来抽取骨髓。就在昨天，一场里氏7.3级大地震袭击台湾。此刻，大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中，病床上的（青 轻）年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。
针头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。此时此刻，跑到（空旷 宽敞）的地方才算安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力，利用大地（振 震）暂（zàn、zhàn）停的间（jiān、jiàn）隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……
小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾同胞永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉（mài、mò）亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。
1、用“√”选择括号里正确的读音。
2、用横线画出括号中正确的字或词。
3、联系上下文写出下列词语的意思。
:突如其来：
4、课文讲述了这样一个感人的故事，（ ）年（ ）月（ ）日，（ ）青年小钱患了严重的白血病，（ ）青年冒着生命危险，捐献骨髓，挽救了小钱的生命，架起了一座（ ）。
5、文中“在同一时刻”指的是（ ）（时间）“此时此刻”指的是（ ）。6、把文中画曲线的句子换个说法，意思不变：
7、文中画双横线的句子是（ ）描写，说明李博士和台湾青年正处在（ ），衬托出他们（ ）的精神。
8、最后一段的“生命桥”是指：