六年级语文（上）第七单元测试卷
班级 姓名 成绩： 卷面分：3分
第一部分：基础知识积累与运用（27分）
一、读拼音，写汉字。（5分）
sù pǔ zào kòu xiē
（ ）料 乐（ ） 焦（ ） 日（ ） （ ）
二、读一读，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分）
1．他的背．（bēi bèi）上背． （bēi bèi）着一个破帆布袋。
2．一群大象，排山倒（dǎo dào）海般扑向敌人，逼得敌人连连倒（dǎo dào）退。
3、你应（yīng yìng）该答应（yīng yìng）他的要求
三、把下面的四字词语补充完整，并选择其中的一个造句。（4分）
（ ）不经心 不（ ）落后 长途（ ）涉 （ ）耳欲聋
久别重（ ） 横（ ）不幸 大摇大（  ）    （ ）血搏杀  

四、这是关于动物的妙喻，请你用直线将左边的动物与右边比喻的人连起来。（2.5分）
替罪羊 比喻恩将仇报的人
寄生虫 比喻代人受过的人
孺子牛 比喻兢兢业业的人
千里马 比喻依附别人的人
中山狼 比喻出类拔萃的人
五、按要求写词语。（6分）
1、含有动物名称的成语：
2、描写人物神态的成语：
3、来自历史故事的成语：
4、说明知事晓理的成语：
六、按要求改写句子。（2分）
1．它天性这样。 跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。(用关联词语连)

2．大象要走的消息传遍了全寨。（改为比喻句）
3、 李小明有一次在车上看见张小曼经常给老人让座。（修改病句）

 4、 对于明天的信念，人们总是相同的。（改为反问句）

七、想一想、按要求填空。（4分）
1．这个单元的课文，都是和 相关，它告诉我们 其中给我印象最深的一篇是 ，原因是
2．我知道描写动物的诗句：①两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 。② 。（1分）
3、我知道描写动物的著名作品有 、 。(1分)
5、金钱可以买到书本，但不一定能买到智慧。金钱可以买到 ，但不一定能买到 。金钱可以买到 ，但不一定能买到
九、语文实践。（1.5分）
当今社会，吃野味已经成为中国新兴富有阶层虚荣性摆阔消费的一个关键部分。他们吃濒危动物例如扬子鳄、中华鲟、清蒸眼镜蛇等等。具说吃野味是为了显示他们的富有。将顾客或者商业伙伴请到野味餐馆，将大把大把的钞票花在野味上，显示出自己的富有与好客，可以迅速地签订商业合同。站在保护动物的立场上，你想对他们说：
         第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读课文片段，回答问题。（10分） 阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转（zhuǎn  zhuàn）想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嗄羧用鼻尖勾住，像丢垃圾似地丢出象房，继续焦躁(zào  cào)不安地仰头吼(hǒu kǒu)叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嗄羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 嗄羧要走的消息长了翅膀似地传遍全寨，男女老少都来为嗄羧送行。许多人泣不成声。村长在嗄羧脖子上系(jì  xì)了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嗄羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。1、用“√”给带点的词选择正确的读音。（2分）2、联系上下文理解词语的意思。（2分） 久别重逢 ：                                          
  焦躁不安：                                                3、把描写嗄羧见到象鞍后的句子用“  ”画出来，并说说自己的感受。（2分）   4、嘎羧要走了，人们和战象是怎么做的？在文中用 “ --------  ”划出（2分）
5、嗄羧绕着寨子走了三圈。嗄羧的心里一定想说
二、阅读下面的短文。回答问题。（18分）

它只管往前走，每个脚步都是深重的，深重地扎（zā、zhā）进土里；每颗汗珠都是结实的，结实地（洒、撒）落在田野上。
它只管往前走，面前只有黑褐色的泥土。肩负重(zhòng chóng)轭，在深深的泥地里行进是艰辛的，每一步都要献出全（副、幅）心力。在烈日蒸腾下和在风雨敲打下，它的脸颊是湿漉漉的；雨水，还有与艰难抗争的汗水与苦涩的泪水常常是混合在一起的。 然而，它只管往前走。它无暇叹息，也无暇回头欣赏自己走过的路，无暇欣赏自己的脚印和作品。在它走过的路上，有翻卷得很整齐的、很美的波浪，也有舒展得很平坦的、柔软的被垫，还有在这些波浪与被垫中生长和成熟起来的、很美的春的翡翠，夏的红玉，秋的黄金。
然而，它不留恋这一切，它只管默默无语地耕犁着，只管噗嗤噗嗤地往前走。
1．请你给短文加一个合适的题目。（2分） 2．划去括号中不正确的读音和汉字。（4分）
3．请写出两个含有“牛”字的四字词语。（2分） 4．鲁迅先生可是我们小学语文课本中的老朋友，他爱憎分明，甘心为“牛”，一句含“牛”的名言是他的真实写照，传诵至今。你知道是哪一句吗？ 5．短文第三自然段有多处用了打比方的方法，请用横线画出一句，并完成填空。（2分） 把 比作 6．文中哪个句子让你感受最深，请用波浪线划出来，并说说你对这句话的理解。（3分） 7．这篇短文，作者只是在写“牛”吗？ “牛”是什么样人的象征？请写出你的想法。（3分） 第三部分 作文积累与运用（40分） 题目：我和 提示：1．把题目补充完整，在空格处可以填写一种你喜欢的小动物。 2．学习本单元的写法，写出动物的特点3．写清楚我和动物之间的一件或几件事，写出自己的真情实感。不少于450字。