六年级语文上册第八单元试卷
　班级__________　 姓名__________ 学号： 　 成绩
一、看拼音写词语。（4分）
mó fǎnɡ kànɡ yì　 pǔ　xiě　 　　yōu　jìnɡ　　
( ) ( ) ( ) ( )
là　zhú　　mò　shēnɡ　　táo　zuì　　 jì　lù
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点字选择正确读音，用“√”划出（4分）
脸颊（xiá jiá） 探访（tàn tān） 扁舟（piān biān） 入场券（juàn quàn）
肖像（xiào xiāo） 悄然（qiǎo qiāo） 琴弦（xián xuán） 赴约（pù fù）
三、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写在下面的空格内。（4分）
陡（ ）的悬崖 胜利的（ ）息 俊（ ）的姑娘 （ ）好的铅笔
弥漫的（ ）烟 畅（ ）的商品 （ ）遥自在的生活 元（ ）佳节
四、形近字组词。（5分）
哉( ) 蜡( ) 盲( ) 键( ) 纽( )
栽( ) 腊( ) 育( ) 健( ) 扭( )
五、先填空，再解释所填字的意思。（6分）
 　一（　　）常态 __________　 不解之（　　）__________ 响（　　）行云__________
 　巧（　　）天工 __________ 转瞬即（　　）__________　 无言以（　　）__________
六、根据词语的感情色彩分类。（3分）
为所欲为 微波粼粼 妙笔生花 美不胜收 忘恩负义 绿草如茵
褒义词：（ ）（ ） 贬义词：（ ）（ ）
中性词：（ ）（ ）
七、填空。（5分）
1.俞伯牙、钟子期相传为 时代人。由于他们二人的传说，人们把 叫做“知音”。用“高山流水”比喻 。
2.贝多芬是 国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊为“ ”
3.“‘ ’是全人类文化宝库中一颗 的明珠。”这句话中所指名画的作者是 。我知道他的著名绘画作品还有《 》。
4.表示时间极短的词语有： 、 、 （至少填写三个，不能重复）
八、按要求写句子。（3分）
 　1.六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）_________________________
 　2.听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。（改写成比喻句）
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 　3.一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）
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 　4.贝多芬花了一夜工夫，才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。（改为反问句）
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 　5.盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）
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 　6.冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。（修改病句）
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 九、联系课文解读句子。（6分）
  1．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
 　　翻译：______________________________________________________________________________
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 　2．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
 　　翻译：______________________________________________________________________________
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 　3．她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！”
 　（1）朗读这句话应该读出__________的语气，需要重读的两处是_____、_____。
 　（2）从这句话看出盲姑娘不但__________，而且__________，是难得的知音啊！
 十、整理乱句，只填序号。（5分）
 　（　　）这支悠扬激昂，催人奋进的战斗歌曲很快传遍了全国，鼓舞人民拿起武器，反抗侵略。
 　（　　）后来，他成了一名出色的作曲家，创作了许多革命歌曲。
 　（　　）新中国成立后，《义勇军进行曲》成为了我们的国歌。
 　（　　）1931年，日本侵占了我国的东北，他万分气愤，谱出了《义勇军进行曲》，还指挥合唱队到街头、广场演唱。
 　（　　）聂耳从小就聪明好学，喜欢音乐，拉小提琴常常入迷。
十一、阅读文章，完成练习。（共25分） （一）
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．“清幽”的“幽”按音序查字法应查字母_________；按部首查字法应先查部首_________，再查 画。这个字在字典里的解释有：①深远，僻静，昏暗；②隐蔽，不公开；③沉静等。在这里“幽”的解释应选____。除了“清幽”外，“幽”字还可以组成_________、_________等词。（3分）
2．皮鞋匠看到哪些实在事物?请用“_________”画出有关句子。（2分）
3．贝多芬所弹奏的曲子叫_________________________。 （2分）
4．贝多芬所弹曲子的内容和感情是借_________表达出来的，请在文中用“ ”画出有关句子。（3分）
5．用“||”把第二自然段分成两层。并写出层意。（3分）
第一层：
第二层：
（二）二泉映月
 　　无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓(hóng)清泉，人称“天下第二泉”。
 　　有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙(cóng)淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。‖
 　　十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯(mǐn)灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！
 　　又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强(jué jiàng)的呐喊……‖
 　　听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀(diàn)已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕(dàng)，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
 　　就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。‖
  1．结合短文解释词语。（3分）
 　 饱经风霜：
 　　 恩重如山：
 　　 静影沉璧：
  2．细读第4自然段，说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么？（2分）
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 3．细读第5自然段，用横线划出描写二胡琴声动人心弦的句子，这琴声在告诉人们什么呢？（2分）
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 4．短文用“‖”分成了三段，请概括各段段意。（3分）
  第一段：___________________________________ ________________________________
  第二段：________________________________ ___________________________________
  第三段：_____________________________________________________________________________
 5．阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程给了你什么样的启迪？（2分）
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十二、作文。（30分）
请你写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受，或者你喜欢的一件艺术品，或者一次艺术欣赏活动。要求用上想象和联想的表达方法，能用上自己积累的好词好句。中心明确，内容具体，表达出一定情感，题目自拟。