帽子和鸟窝
质疑：鸟窝和帽子有什么关系呢？
学习生字
mào
帽子
pō
山坡
shuǎ
耍闹
cháo
朝向
huāng
慌张
yāo
腰
nài hé
无可奈 何
gān
竹 竿
yuē
约
lán
篮子
diào
吊着
学习生字
dàn
下 蛋
rǎng
嚷起来
chóu
绸 带
chán
缠 住
fū
孵小鸟
认识多音字
挑
tiǎo
(挑战)
tiāo
（挑水）
（挑衅）
读课文，初步了解课文内容
说说课文写了一件什么事情。
一群男孩儿在草地上玩耍，翔翔的帽子被松鼠拖走，带到了树上。小鸟要在帽子里做窝。翔翔为了小鸟，放弃了自己的帽子，带着小伙伴们跑下山去。
朗读课文。读准字音，把课文读流利。
细读课文，体会情感
1.根据提示自读课文
（1）翔翔的帽子是怎么挂到松树上的？
（2）翔翔为什么说他不要帽子了？
（3）翔翔和他的伙伴们可爱吗？为什么？
（4）画出你喜欢的句子，读一读。
（2）理解句子
一群男孩在草地上翻哪滚哪，痛痛快快地耍闹着。
A.“痛痛快快”是什么意思？
玩儿得很尽兴。
B.从这句话中体会出孩子的什么心情？
高兴
C.朗读这句话。
1.松鼠在哪里？
学习第二部分（3、4、5段）
孩子们嚷起来：“松鼠！一
只大松鼠！”
（蹲在帽子下面）
2.发现松鼠时，孩子们的心情如何？
（兴奋）
学习第二部分（3、4、5段）
孩子们望望拖着帽子蹲在树上的松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。
无可奈何：没有办法，十分无奈。
（体现了孩子们无奈的心理）
学习第三部分（6、7段）
第二天，翔翔找了几根又细又长的竹竿，约了他的小伙伴，走进松树林，要把松树上的帽子挑下来。
找
约
走
挑
（翔翔一定要把帽子拿回来的决心）
学习第三部分（6、7段）
帽子像一只篮子似的吊着。
（比喻句）
你会用“······像······似的······”造句吗？
学习第三部分（6、7段）
“这只鸟要干什么？”
“它要在帽子里做窝。”
“做窝？是要下蛋吗？”
“下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。
（指说话的人很多,你一句,我一句。）
翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”
“听翔翔的，我们听翔翔的！”
学习第四部分（8、9、10段）
1.翔翔为什么不要帽子呢？
2.观察句中的标点符号，想象人物说话的语气是怎样的？
四人小组讨论：
（十分坚定的）
翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！”
A.翔翔为什么不要帽子了？
因为他看到小鸟衔草费劲帽子，要在帽子里做窝，所以他不要帽子了。
B.从这句话中可以看出翔翔的心情怎么样？你喜欢翔翔和他的小伙伴们吗？为什么？
翔翔喜欢小鸟，向小鸟献上了自己的爱心，很惹人喜欢。
学习第四部分（8、9、10段）
孩子们对下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。
（比喻句、与开头相照应。）
其实不仅是鸟儿，还有小松鼠等等动物，都是我们人类的朋友，和我们共同生活在地球这广大家园里，有了它们，大自然才充满了生机，有了它们，我们的生活才更有乐趣！所以我们要爱护动物，爱护大自然。
如果在回家的路上，你看到一个小男孩抓着一只小鸟，正在拔它的羽毛，你会怎么做呢？把你的想法说一说。
拓展：
1.摘抄文中自己喜欢的词句，并读一读。
2.用“直到······才······”造句。
作业：
板书：
2.帽子和鸟窝

丢帽子 找帽子 挑帽子 送帽子给鸟儿做窝
着急 无奈 坚决 自豪
爱护动物 热爱大自然