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首页>语文S版小学语文三年级上册>3 吹泡泡
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    语文S版小学语文三年级上册 - 3 吹泡泡

  • 格式:  DOC
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  • 时间:  2016-08

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《吹泡泡》教学设计2

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            第1课时

  教学目标
   1、认识生字,理解新词。
   2、了解课文内容,感受吹泡泡给我们生活带来的欢乐。
  教材分析
    这篇课文,是著名作家冰心写自己小时候和小伙伴们吹肥皂泡泡的童年趣事。表达了冰心对自己童年时代快乐生活的留恋之情。要重点引导学生体会作者是怎样写吹泡泡的,体会冰心奶奶是怎样仔细观察事物,把吹泡泡的过程写清楚的。
  教学方法:以读代讲法、图文结合法
  教学过程
 
  一、出示插图,导入新课。
    观察画面,图上的小朋友在干什么?他们的心情怎么样?你是怎么看出来的?
  二、朗读课文,理解内容。
   1、自由读课文。
     说说自己喜欢吹泡泡吗?为什么喜欢吹?
   2、分自然段读,并说出每个自然段的主要内容。
   3、组织讨论。
    ⑴朗读自己喜欢的句子。
    ⑵说说为什么喜欢?
    ⑶把自己的体会读出来。
    ⑷理解句子。
  三、学习生字:
   1.认读生字词:齐读生字、词卡片。
   2.强调易错字:
  四、布置作业:
    有感情地朗读全文。

            第2课时

  教学目标
   1、理解课文内容,体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写具体、写清楚的。
   2、背诵第四、五自然段。
  教学方法:以读代讲法、图文结合法
  教学过程

  一、复习导入。
    检查复习生字词。
  二、学习第三自然段。
   1、自由读第三自然段,边读边思考,看看作者小时候是怎样玩吹泡泡的,在书中圈圈画画,做上记号。
   2、学习“吹泡泡”的语句,理解词语意思,体会作者用词正确。
    ①出示吹泡泡的句子后,谈谈哪个动词用得好?为什么用得好?练读句子,体会用词的准确。
    ②通过填空练习理解:“慢慢地”吹、“轻轻地”一提、“慢悠悠地”在空中飘游、“轻轻地”扇,用词准确。
    ③感情朗读吹泡泡的句子。
  三、学习第四自然段。
   1、自由读第四自然段,自主学习:你最喜欢的哪种泡泡,为什么喜欢?
   2、学生汇报交流。
   3、指导朗读。
  四、学习最后一个自然段。
    自由读文,思考:冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏?
  五、练习背诵4、5自然段