登录 / 注册
首页>语文S版小学语文三年级上册>9 电脑棋手
  • 资料信息
  • 科目: 

    语文S版小学语文三年级上册 - 9 电脑棋手

  • 格式:  DOC
  • 大小:     
  • 时间:  2016-08

同类资源

《电脑棋手》教案1

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容


  教学目标:
   1、通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。
   2、学会本课生字、新词,了解电脑棋手是怎样下棋的。
   3、掌握默读的方法,提高阅读效率。
  教学课时:二课时

                     第一课时
  教学目标:
   1、学会本课生字并正确书写。
   2、积累词语。
   3、初读课文,了解内容。
  教具准备:生字卡片。
  教学过程:

  一、揭示课文题目
    同学们一定很喜欢儿电脑吧,那你们和电脑下过棋吗?
    今天我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋,同学们一定会感兴趣的。下面就让我们一起读读课文吧!
  二、初读课文,学习生字
   1、自由读课文。
     边读边标出自然段,画出生字、新词。
   2、学习会写的字。
    (1)自学生字。读准字音,分析字形,理解字义。
    (2)小组内交流记忆字形的方法。
    (3)出示生字卡片,集体认读。
    (4)理解词语的意思。
       望尘莫及、规则、风度等词。
    (5)扩展词语。
    (6)指导书写。
      重点指导:“技”、“矛”、“规”、“虚”。
      学生练习书写。
   3、学习会认的字
   4、认读多音字。
     应、着、重
   5、积累词语。
     从课文中找出你喜欢的词语,抄在本子上。
  三、默读课文,了解内容
   1、默读课文。
   2、说说课文的主要内容。
  四、作业
    抄写生字、新词。

                     第二课时
  教学目标:
   1、阅读课文,理解内容。
   2、用自己的话说说“我”与电脑棋手下棋的过程。
   3、能够结合课内外知识,把自己用电脑的乐趣跟同学进行交流。
  教学过程:

  一、默读课文,整体感知
   1、给课文分段,并说说每段的主要内容。
   2、默读全文。
     用自己的话说说我和电脑下棋的过程。
  二、细读课文,理解句子
   1、自读课文。
    (1)读课文,画出喜欢的语句,并在旁边进行批注。
    (2)画出不理解的词句。
   2、小组交流。
    (1)读自己喜欢的句子,说说为什么喜欢。
    (2)不理解的语句在小组进行讨论。
   3、全班交流,师指导。
  三、朗读全文,交流体会
   1、朗读全文。
   2、组织讨论。
    (1)“我”与电脑下棋为什么能反败为胜?
    (2)从“我”反败为胜中,你体会出了什么?
  四、课外廷伸
   1、交流用电脑的乐趣。
   2、提出在使用电脑中的疑问,师生共同讨论。
  五、板书设计
                   9 电脑棋手
                进行对话   按下键钮
                照棋谱走——> 败下阵来
              走出“怪棋”——> 反败为胜