孩子考科学家
“科学家”就是从事科学研究工作有一定成就的人。

达尔文（1809--1882) 英国博物学家，进化论的奠基人。
读课文题目
思考问题
1 科学家是谁？
2 孩子们为什么考科学家？
3 他们是怎么样考科学家的呢？结果怎样？
课文分析
第一部分(第1---4自然段）：
1 这是一对怎么样的小兄弟？从文中哪些地方可以看出来？
这对小兄弟很喜欢虫子。从他们抓到虫子，心里就甜滋滋的看出来的。
2 找出比喻句？是把什么比作什么？
3 甜滋滋是什么意思？
甜滋滋：形容非常甜蜜。这里形容兄弟俩感到幸福愉快的样子。
4哪些句子说明达尔文对虫子的喜欢和了解?
5 文中的省略号表示什么呢？
省略号表示虫子的其他习性达尔文也知道。
写兄弟俩为什么非要见达尔文不可。这是事情发生的起因。
第二部分(5---7自然段）
1 找出过渡段？其作用是什么？
2 哪两个词语表现了兄弟俩对此事很用心。
东奔西跑 整整一天
3 兄弟俩想出了什么办法考达尔文？
用胶水粘成一条怪模怪样虫子标本来考达尔文。
4 文中的哪些句子可以看出这个标本怪模怪样，找出来读一读。
他们剪下知了的翅膀和脚，留下光光的身体，有花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。
写兄弟俩为考达尔文所做的准备工作。
第三部分（8—17自然段）
1 达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑出来。
“笑”说明达尔文已经认出来了。
“虫子”用引号，表示它不是真的虫子，是兄弟俩拼凑出来的。
2 读第16自然段 思考问题
这两个“叫虫”虫指的是什么？
第一个“叫虫“指的是会叫的虫子。
第二个“叫虫”是说谎虫，在这里指的是兄弟俩。
生动形象地写出了兄弟俩是在怎样考达尔文的，是事情发展的经过和结果。
孩子们考科学家
起因-
兄弟俩 喜欢虫子
爸爸讲 达尔文的故事
铺垫
要见达尔文：兄弟俩感兴趣 缠着爸爸
准备小把戏
知了的身体
蝴蝶的翅膀
蚱蜢的大腿
天牛的长角须
怪模怪样
虫子标本
考考达尔文
样子怪 不知名 查不到
达尔文笑 装惊奇 叫虫
经过
结果-----对达尔文更尊敬了--------
拥有真才实学
获得别人尊敬
总结全文
中心思想
本文讲述了英国的一对小兄弟，用一只拼凑成的怪模怪样的虫子标本考达尔文，结果被达尔文识破，兄弟俩对达尔文更加尊敬了的故事。这个故事说明：真正有知识有学问的人，才能得到别人的尊敬。