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    语文S版小学语文五年级上册 - 8 * 大自然的语言

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  • 大小:  2.71M    11张
  • 时间:  2016-08

《大自然的语言》课件6

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《大自然的语言》课件6
大自然的语言
检查预习
作者简介
归纳小结
阅读训练
布置作业
导入新课
人教版初中《语文》第二册第十一课
仪陇金中多媒体课堂
脚本、 制作:陈 军
E-mail:ylcj5311@sohu.com
作者简介
竺可桢(1890-1974)是我国现代卓
越的科学家。他一生在气象学、气候学、
自然科学、地理学等方面的造诣很高,而
物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的
领域之一。我国现代物候学的每一成就都
是和他的工作分不开的。
差异——差遣——差劲——参差 观测——道观
落叶——丢三落四——落枕 播种——耕种
检查预习



chā chāi chà cī
ɡuān ɡuàn
zhǒng zhòng
luò l à lào
过后,大地渐渐从沉睡中 过来。冰雪
,草木 ,各种花 开放。再过两个月,燕
子 归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入 的
夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实
,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中 地落下来。
北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都 。到
处呈现出一片 的景象,准备迎接 的
寒冬。在地球上温带和亚热带区域里, ,

品味:第一段哪些词语用得生动典雅?
苏醒:把大地人格化,亲切动人。
融化、次第:用词典雅,富于形象性。
翩然:轻快飞舞的样子,生动形象。
孕育:典雅。
簌簌:纷纷落下,形象典雅。
销声匿迹:消失了叫声,藏起了形迹。简炼典雅。
衰草连天、风雪载途:用词典雅,给人美感。
年年如是、周而复始:用词典雅,有文言色彩。
练习:第二段哪些词语用得生动典雅?
传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来
花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆,割麦插禾
思考:
1、第一段描绘了一年四季丰富的自然现象,
按照什么顺序来写的?
2、第一段用了哪些词语说明时间的推移?

是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。
用了“过后”“再过”“不久”“于是转入”“到了”
“准备迎接”等词语,变化灵活。
举了三个例子:
杏花开了——传语——赶快耕地
桃花开了——暗示——快种谷子
布谷叫了——唱歌——割麦插禾
4、第一、二段列举丰富的自然现象是为了
引出什么内容?
3、第二段举了哪些例子说明“劳动人民注意了
草木荣枯,候鸟去来等自然现象同气候的关系,据
以安排农事”?
——利用物候知识来研
究农业生产的科学
物候
——大自然的语言
物候学
5、物候研究有什么重要性?用了什么方法来说明?
物候使用的是活生生的生物。应用
在农事活动,比较简便,容易掌握。
举列子
纬度、经度、高下、古今
6、物候现象的来临决定于哪些因素呢?是按照
什么顺序来安排的 ?


首先、第二、第三、此外
7、最后两段写了什么内容?
说明研究物候学的意义
归纳小结
——说明文
优美典雅
大自然的语言
语言:
内容:
介绍知识
物候学
结构:
四季变化的自然现象
物候学
物候
重要性
纬度
经度
高下
古今
意义
时间
空间


具体
抽象
逻辑顺序
方法:
举例
生动形象
作业:
1、杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,有好像
在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:
“阿公阿婆,割麦插禾。”(这三个例子是为了说明什么道理的?能否
将“赶快种谷子”后面的句号改成分号?为什么?)
2、此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部
物候的一种长期记录,拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔
木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较,可以
看出后者比前者早九天,就是说,春天提前九天。(“前者”和
“后者”各指什么?)
自然现象同气候的关系,据以安排农事。
春季、植物
夏季、动物
句式不同
不能
1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期
1921年到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期
下节课再见
检查预习
作者简介
阅读训练
归纳小结
导入新课
作业布置
人教版初中《语文》第二册第十一课
仪陇金中多媒体课堂
脚本、 制作:陈 军
E-mail:ylcj5311@sohu.com