我的战友邱少云
学习内容:
1、有感情的朗读课文,体会由人物的行为展现出的人物精神品质:
2、学习由一个人物心理活动来表现另一个人物精神品质的写作方法.
3、学习邱少云为严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神,以及他钢铁般的坚强意志.
第7自然段阅读提示:
1 、“我的心绷得紧紧的.这怎么忍受得了呢?”
这个句子中“ 这”指的是什么?
2 、为什么我会有既“不敢看”又“忍不住不看”的矛盾心理?这样写作方法有什么作用?
1 .边读边找出,本段中最能准确的反映邱少云烈火烧身时饱受煎熬 的一个字. 划出来.
2.烈火中的邱少在是如何表现的?划出本段中有关的句子.
第8自然段阅读提示:
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碑文:
为整体、为胜利而
自我牺牲的伟大战士
邱少云永垂不朽!
作业：
1、说英雄、赞英雄、更要学英雄。现在的我们如何做，才是真正的学英雄？ (联系自身生活学习写一篇日记)
遵守纪律,遵守社会公德就是学英雄,当然认真的学习科学知识,将来把我们的祖国建设的更加富强,这也是学英雄 ------