7*望 大 陆
语文S版 六年级 语文 上册
大封社区学校 六年级二班　仇卫华
于右任 (1879-1964)汉族，陕西三原人，原名伯循，别
署骚心、髯翁、太平老人。诗人，书法家，政治家。清光绪
二十九年举人。1906年追随孙中山加入同盟会，1910年与宋
教仁等人创作《民立报》，1912年任南京临时政府交通部次
长，曾致力于反对袁世凯的斗争。后曾任上海大学校长等
职，1949年去台湾，1964年11月10日逝世于台北。
于 右 任
1949年4月，人民解放军攻入南京，于先生撇下
妻小被迫随国民党去了台湾。晚年，于右任孤居台
湾，在大陆还有他的妻子和女儿，随着时间的推移，
他对故乡、对亲人的思念越来越强烈，然而，盈盈一
水的台湾海峡无情地割断了于老先生的思念之情。有
家不能回，亲人不能见，他过着凄凉冷漠的生活。
写作背景
1964年，于右任先生在台北病逝。后人从他的
遗物中发现两张字条，一张上书：“我百年后，愿葬
玉山或阿里山树木多的高处，可以时时望大陆。”旁
注：“山要最高者，树要最大者”。还在“高”字旁划
了一个圈，强调登高遥望大陆的心情。另一张纸所
书即本文内容了。
写作背景
兮
文言助词，相当于现在的“啊！”
书面语。人没到成年即死去。
殇
xī
shāng
葬我于高山之上兮，望我故乡；
故乡不可见兮，永不能忘。
 
葬我于高山之上兮，望我大陆；
大陆不可见兮，只有痛哭。
 
天苍苍，野茫茫；
山之上，国有殇！
让我们一齐来把这首哀歌，这段绝唱，这份
遗嘱一齐感情朗读吧！
默读课文，思考：诗人有什么嘱咐？
葬我于高山之上（为什么要葬我于高山之上）
望我故乡
望我大陆
说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？
（因为作者始终思念故乡、心系大陆）
葬我于高山之上兮，望我故乡；
故乡不可见兮，永不能忘。
 
葬我于高山之上兮，望我大陆；
大陆不可见兮，只有痛哭。
请大家带着感情朗读一、二小节。
说一说表达了诗人怎样的思想感情？
（表达了作者始终思念故乡、心系大陆的思想感情）
齐读
天苍苍，野茫茫；

山之上，国有殇！
诗人都望到了什么？
见到“天”“地”的景象：广阔的天空，辽阔的大地。天是深蓝色的，在天幕笼罩下的大地，茫茫一片，望不到边，给人以视野宽大、心胸开阔的感觉。
表达了作者以身许国的深深的爱国情感
表达了对大陆故乡的思念和渴望回到祖国的情怀
理解意思《望大陆》于右任
天苍苍，野茫茫；
山之上，国有殇！
苍天空阔，四野茫茫， 高山之上，客死异乡的孤魂在游荡
把我葬在高山之上啊 ！遥望我的故乡，故乡看不见啊！刻骨难忘
葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。
葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。 。
把我葬在高山之上啊 ！遥望我的大陆，大陆看不见啊！只有痛哭
葬我于高山之上兮，望我故乡；

故乡不可见兮，永不能忘。
 
葬我于高山之上兮，望我大陆；

大陆不可见兮，只有痛哭。
 
天苍苍，野茫茫；

山之上，国有殇！
朗诵
小时候/ 乡愁是一枚小小的邮票 /我在这头/ 母亲在那头；

长大后/ 乡愁是一张窄窄的船票 /我在这头/ 新娘在那头；

后来呵/ 乡愁是一方矮矮的坟墓 /我在外头/ 母亲在里头；

而现在/ 乡愁是一湾浅浅的海峡 /我在这头/ 大陆在那头。
乡 愁
【余光中】
余光中，祖籍福建永春，1928年生于江苏南京，
1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948
年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。
1952年毕业。1953年，与覃子豪、钟鼎文等共创“蓝星”
诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返
台后任诗大、政大、台大及香港中文大学教授，现任
台湾中山大学文学院院长。
余光中
1、能正确、熟练并有感情地朗读课文，背诵全诗。
2、说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？
1、能正确、熟练并有感情地朗读课文，背诵全诗。
2、说一说诗人为什么要“望我故乡”“望我大陆”？
[于右任《望大陆》 “殇”字解为名词，《小尔雅》说：“无主之鬼之为殇。”这个“殇”指不能归故里的魂魄。“国有殇”化用了屈原《九歌•国殇》中 “国殇”一词，“国殇”指为国死难者 ---------------------------------- 《望大陆》
葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。 天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。
把我葬在高山之上啊! 遥望我的故乡,故乡看不见啊! 刻骨难忘.
把我葬在高山之上啊! 遥望我的大陆,大陆看不见啊 !只有痛哭.
苍天空阔,四野茫茫,高山之上,客死异乡的孤魂在游荡.
同学们再见！