秋 天 的 怀 念
史铁生
史铁生，当代著名作家。1969年去延安地区插队落户1972年因双腿瘫痪回到北京，在街道工厂工作。
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，其后陆续发表了《我们的角落》《在一个冬天的晚上》、《山顶上得传说》等小说。
其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。著有散文集：
《我与地坛》《秋天的怀念》
《病隙碎笔》
走进作者
学习目标
1、反复朗读，通过人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
2、了解借景抒情的写作手法。
3、联系生活实际，领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱。
预习展示
1.读准下列划线字的字音
瘫痪 憔悴 捶打 整宿 仿膳 豌豆 诀别 絮絮叨叨
（tānhuàn）
(qiáocuì）
（chuí )
（xiǔ）
（shàn）
（wān）
（ jué）
（ xù）
2.自由朗读课文，课文里几次写到秋天？作者在秋天怀念的是谁？
3.朗读全文，用简洁的语言概况文章内容。
文章记叙了“我”双腿瘫痪后，母亲强忍住内心极度的痛苦和重病的折磨，无比关怀爱护病残儿子的感人情景，表达了深沉无私的伟大母爱。
探究释疑
1. 你觉得文中的我，性格脾气是什么样的？试结合有关的语句回答。
望着望着天上北归的雁阵，我会
——突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声，我会
妈妈让我去看菊花，我会说
——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
——不，我不去！我可活什么劲！
双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。
2.面对我的暴躁，母亲又是怎么表现的，从课文中找出有关母亲动作、神态、语言、心里等描写的句子，试结合上下文分析。
面对我的暴躁，母亲
—— 悄悄地躲出去
—— 偷偷的听我的动静
—— 扑过来、抓住手
—— 忍住哭
—— 好好儿活
理解、体贴
牵挂、关切
坚定、执着
坚强
坚韧
品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的？
—— 挡在窗前
—— 央求般的神色
—— 一会儿坐下，一会儿站起
—— 比我还敏感
理解、体贴
母爱执着
喜悦
细心、体贴
母亲此时，自己的情况是怎样的？
身患绝症
儿子瘫痪
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
文中多次提到菊花，有何用意？
母亲带我看花，是对生命的热爱
菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照
菊花热烈深沉，是母爱的写照
母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀
母亲走了，带着对子女深深的挂念；母亲走了，遗留给儿子永无偿还的心情。又是秋天，当作者站在母亲的墓前，看着母亲的遗像，他会说些什么呢？
拓展延伸
我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。

---------《合欢树》
拓展阅读
摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。
-------《我与地坛》
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