15、为了五美元的礼物
爱，无处不在； 爱，细致入微。
师生之情：
《永远的歌声》
母子之情：
《花边饺子里的爱》《秋天的怀念》
父母关爱：
《”精彩极了“和 “糟糕透了”》
导入新课
今天我们一起来品读： 一个12岁的男孩是如何孝敬母亲的.
看到这个题目，你会想到什么？

这五美元的礼物是什么?

什么是谁献给谁的礼物？

为什么要献这个礼物？

抓题目 明内容 1、这五美元的礼物是什么？
2、是谁送给谁的礼物？ 3、为什么要送这个礼物？
感悟课文
这篇课文主要写了一件什么事？
（方法：主要人物 、核心事件）
感悟课文
抓线索 明内容
第一部分 礼物
第二部分 礼物
第三部分 礼物
献
选
准备
重难点突破
鲁本是怎样为母亲准备礼物的？
（6——27自然段） 提示
1：先找出表示时间或季节的词语
2：再找出叙述事件的句子
按时间顺序简要说说：鲁本是怎样为母亲准备礼物的？
（1．）那天，他找回了两个麻袋，换回了两个五美分的硬币。
（2．）每天放学，做完家务事后，鲁本就在小镇的建筑工地上搜寻麻袋。
（3．）夏季来临，学校放假了，整整一个夏季，鲁本除了做家务，始终没忘记他心中的哪个秘密使命。
（4）明媚的春天终于来了，鲁本打开铁罐，倒出所有硬币，清点后发现还差二十美分。他毫不犹豫地跑出家门，在天黑之前又找到了四个麻袋，换回了二十美分。
（5）鲁本跑回了家，抱着钱罐向商店跑去，买回了他梦寐以求的东西。鲁本终于实现的心中的美好愿望。
这是一份 的礼物！
“母亲从未收到过这样的礼物。除了结婚戒指外，她没有什么装饰品。看着这可爱的礼物，母亲的嘴唇轻轻动着。但是她什么也没有说，只是一把将儿子揽进自己的怀里！”“嘴唇轻轻动着”母母亲想说什么？为什么母亲却什么话也没有说？从这句话中你能体会到什么？
课文理解
课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容，特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么？
这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现出了鲁本十分热爱这个家，更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸、妈妈。
感悟课文
鲁本是一个 的孩子。
母亲是一个 的人。
方法提示：
1、找出刻画人物的句子
2、用词语概括人物形象。
品评人物
鲁本确实是个好孩子，你在鲁本身上学到什么了呢？
在生日、在节日在平时你们给爸爸妈妈爷爷奶奶送个礼物吗？难道只有送礼物才表示爱他们吗？我们应该怎么做个孝顺懂事有爱心的孩子呢？
拓展延伸：
关爱父母，关爱他人，
让世界更和谐
在你身边，一定也有不少的爱，有家人对你的照顾，老师对你的教导，同学对你的帮助，你对长辈的爱……请你选择一件令你感动的事说一说。
爱的体验：
想一想
课文是按照什么样的顺序来记叙事情的？
词语解释
生计：维持生活的办法。本课指衣食住行方面的情况。
恳切：诚恳而殷切。
遗弃：抛弃。
攥着：握着。
虔诚：恭敬而有诚意。
奢望：过高地希望。
期盼：盼望。
使命：比喻重大的责任。
梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
作业： 1.有感情地朗读课文，按时间顺序简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。 2.联系生活实际，说说学完这篇课文后的感受。
自读课文，画出本课要求会认识的字，想想：课文的主要内容是一件什么事？
找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容。多读几遍，并画出表示时间的语句。
练习设计：
1、请在课文中找出四至六个词写一段话。
2、请把这个故事讲给爸爸妈妈爷爷奶奶和家中的其它长辈听
3、为爸爸妈妈准备一份生日礼物，或者回家为妈妈爸爸做一件事，还有制定一个孝顺关爱父母长辈的长期计划 。
鲁本兴奋得一路小跑回家。
闯进家门，母亲正在厨房擦炉子。
“看！妈妈，看！”鲁本欢快地叫着，跳到母亲身旁，把用纸包着的小盒子，郑重地放在母亲那因日夜操劳而变得粗糙的手上。
字词认读
读准字音
币 攥 纫 揽
(bì ) (zuàn) (rèn) (lǎn)