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首页>人教版初中语文七年级上册>28* 女娲造人
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    人教版初中语文七年级上册 - 28* 女娲造人

  • 格式:  PPT
  • 大小:  255K    10张
  • 时间:  2015-02

《女娲造人》ppt课件(10页)

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《女娲造人》ppt课件(10页)
女娲造人
袁 珂
课前诊测:
莽莽榛榛
澄澈
幽光
灵敏
绵延
神通广大
生气蓬勃
枯 藤
chè
péng bó
yōu
zhēn
mián
téng
mǐn
shén
学习目标
1 通过朗读课文,复述故事情节。     2 感受文中所表现的喜悦之情。     3 初步了解神话故事的特点。
自学指导一:整体感知
自由朗读课文,结合下列问题复述故事情节。5分钟后,请同学复述。
1、女娲为什么要造人?
2、女娲是怎样造出第一个人的?
3、怎样才能造更多的人呢?
4、怎样让人类自己繁衍生息?
自学指导二:把握人物形象
默读课文,结合课文内容说说女娲是一个怎样的人?

(提示:先默读、思考,然后四人小组交流汇报,请以“从­----------地方,看出女娲是一个--------------人”说话。时间6分钟)
关于神话
神话是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们无法对人的诞生做出科学的准确的解释。
但是,人类又想要探求自身起源,所以,只好借助于想像来解决这个问题了,而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。
自学指导三:体会情感
跳读课文,画出文中表现喜悦心情的句子,说说你的体会。2分钟后,请与同学分享。
拓展延伸:展开想像
女娲造人如此辛苦,展开想象,相信你有更好的办法。
(充分发挥你的想象,然后和同学分享你的智慧)
风俗通 译文
通常说天地开辟以后,还没有人类。女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了,女娲忙不过来,就把一根绳子放到泥浆中,拉出来,溅出的泥点子就成了人。
女娲在神祠里祷告,祈求神任命她做媒。于是女娲就安排男女婚配。

课文是作者根据《风俗通》改编的神话故事,请你也充分发挥想象,根据《风俗通》的内容,写一篇小练笔。
作业布置:
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象概括着世界上的进步,推动着进步,并且是知识进化的源泉。
——爱因斯坦
可贵的想象
老师赠言